对压力管道应力分析的内容及特点分析

随着科技的发展与社会的进步,推动工业企业的发展步伐,在实际的应用过程中管道的种类也越来也多,与此同时,压力管道的重要性也逐渐凸显出来.本文将通过对压力管道应力分析内容进行分析,进而对压力管道应力的特点进行阐述,以供参考.     

融入CDIO理念的课程建设研究

文章以《水污染控制技术》课程建设为例,介绍了在课程建设中融入CDIO理念的方程建设方案。研究结果可为环保类课程建设提供新思路。     

认知语言学视角下“微”族词的意义生成研究

自2009年微博登陆中国以来,以"微博"为原型词形成的"微"族词("微+X")甚是流行。以网络流行用语"微"族词为研究对象,以对广西师范大学在校大学生和研究生的调查为研究基础,分析了"微"族词的传播特点及使用情况,最后从认知语言学视角,对"微"族词的意义建构过程进行探讨,揭示了人们理解新词新语意义时的心理运作机制。一方面论证了"微"族词的传播特点及使用情况,另一方面通过对这一语言现象的认知分析为新词新语的意义成因和理解提供理论进路。     

基于学生满意度的应用型本科院校职业生涯规划课程设置研究

学生对课程设置的满意度是检验课程设置合理性和价值性的基本标准,也为课程设置改革提供参考依据。通过调查问卷从课程设置与就业关系的角度了解学生对职业生涯规划课程设置的满意度较低,课程设置在培养大学生就业能力方面存在欠缺,在此基础上从课程目标、课程内容、课程形式、师资建设、网络课程等方面对应用型本科院校职业生涯规划课程设置进行了探讨。     

有限元分析与《工程力学》课程教学融合的探索

将有限元分析软件ANSYS与传统的《工程力学》课程相结合,使学生在学习工程力学理论知识的同时,同步引入有限元分析软件作为教学手段,能有效地帮助学生理解课程中理论知识,更能提高学生有限元分析能力来解决工程实际的力学问题,提高学生的力学素养和工程意识,提高《工程力学》课程的教学质量。     

高校文秘专业教育的课程定位研究

近年来,很多高等院校在文秘专业的建设方面积累了丰富的经验.但在推动高等院校文秘专业的发展过程当中,部分院校这一专业在课程定位方面仍存在一些问题.文章从高校文秘专业要细化课程内容定位、强化课程实训教育定位、优化课程通识教育定位等方面提出了相关策略,以期提高课程针对性和实践性,促进高校文秘专业人才全面发展.     

Coursera的盈利模式分析

对大规模开放网络课程(Massive Open Online Courses,以下简称MOOC)的典型平台Coursera的盈利模式进行分析,是研究MOOC可持续发展的需要,也是中国MOOC发展需要解决的问题.盈利模式有利润源、客户价值及经营活动3个关键因素.Coursera平台的盈利模式是采取证书收费、合作分成的利润源,客户价值是采用多元化课程、灵活的课程体系结构及增强用户体验,经营活动是采取多渠道合作模式及全球化战略.     

论学习自主性与高校课程考试制度创新

高校课程考试制度是维护学生学习自由的重要保障,有利于调动大学生的学习自主性。但在实践中,高校课程考试制度僵化,考试内容知识化、管理过程教条化、考试评价单一化,限制了学生学习的自主性,压抑了学生学习的积极性与创造性。因此,推进课程考试制度创新、维护大学生学习自由环境是高校教学管理制度改革的当务之急。     

能源与动力工程专业课程优化整合及教学改革探讨

近年来,对人才的需求越来越高,高校人才的培养必须满足行业的需求。结合我校能源与动力工程专业对OBE理念的应用,在课程体系、课程优化整合、教学方法等方面进行的创造性研究与改革的经验,培养"综合一体化"的应用型人才,满足社会的需要,为相关专业的教学改革与实践提供有效的借鉴。     

地方本科高校转型发展下基础会计学课程教学改革研究

分析基础会计学课程教学在教学理念、教学方式和手段、实践教学、课程考核体系等方面存在的问题,提出转型发展背景下,地方本科院校基础会计学课程应树立现代教学理念,改革传统的教学方法和手段,重视实验实践教学,建立"双师型"教学团队和科学的课程评价体系,从而实现应用型人才培养的目标。