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音乐课是对学生进行美育以及对学生进行精神文明教育的重要课程,在这个过程中影响学生学习的诸多因素中.再没有比“兴趣”这个因素更重要的了。兴趣是最好的老师,是人们与音乐保持密切联系,享受音乐并美化人生的巨大动力。因此,激发学生学习的兴趣。逐步形成对音乐的学习志趣是促使学生学习音乐的重要保证。因此,在组织音乐教学活动时都应充分发掘音乐作品的艺术内容和情感内含,发挥音乐作品的艺术魅力,创造性的设计生动活泼的教学形式,以激发、培养、发展薛恒的音乐兴趣及爱好。爱因斯坦也深有体会地说:“能培育独创性和唤起对知识愉悦的是教师的最高本领。“可见在教与学的过程中,引发求知兴趣是多么重要了。使学生对学习产生兴趣,关键在于教师,一要引导,二要激发。 相似文献
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钢琴演奏理论的核心是触键问题。触键技巧研究是表达钢琴音乐极其重要的课题之一。本文在探讨钢琴触键技巧的概念,以及与钢琴音色的关系的基础上,着重论述了钢琴的触健音色对不同历史时期音乐作品的影响。 相似文献
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序曲(Overture)这个外文单词源自意大利语,意思是“开放”。后用于歌剧、清唱剧、舞剧及其他戏剧(如话剧等)开幕之前和电影进入正片前奏出的、概括全剧中心思想和主要形象,或为造成一定气氛的管弦乐曲。以意大利作曲家威尔第的著名歌剧《茶花女》序曲为例。它由两主题组成:一个是薇奥列塔(也就是茶花女)的悲剧主题;另一个是她的爱 相似文献
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金枫 《中国信息技术教育》2011,(12)
多媒体的有效运用
1.运用多媒体,再现情景
音乐是一种特殊的艺术形式,它往往能够起到其他艺术形式所起不到的、甚至连作曲家也始料不及的作用。利用多媒体,引进音乐作品,会让课堂充满诗情画意。例如,嘤嘤鸟呜,可以唤来无边的静寂和清凉的绿意;波浪的喧哗,可以将江涛汹涌得惊心动魄;呼呼风声,可以带你到荒凉岑寂的沙漠戈壁;隆隆炮声,会带你到枪林弹雨的战场。总之,它可以给读者提供再现各种自然景观和社会生活场景所需要的感性材料, 相似文献
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创新点本课件采用Zinemaker电子杂志系统作为制作平台,通过多媒体(图片、音频、视频)的方式将教材内容立体化,便于学生感受、理解抽象的音乐形象。其中模拟钢琴键盘环节突出了人机互动的理念,借助电子白板可部分实现钢琴的弹奏功能,有助于激发学生的学习兴趣,拉近学生与键盘乐器的距离。 相似文献