明代家具中的传统礼仪文化研究

明代家具在设计与运用中彰显着中国的传统礼仪文化,也正因为中国古代礼仪文化的独一无二性渗入明代家具中,才有了中国家具史上独具特色的家具种类。二者相结合构成了独具中华魅力,体现中华传统礼仪文化的明代家具。明代家具作为礼仪的载体,彰显出中华民族博大精深的礼仪文化。文章通过梳理我国传统礼仪文化发展脉络,进而通过举例分析明代家具在陈列摆设及其造型、材质、装饰和功能等方面的传统礼仪文化,论述了明代家具中礼仪文化的深远影响。     

根本要义是自律

正由于多年来礼仪教育的缺失,许多人不懂餐桌潜规则,自行其是,往往被人点点戳戳,诟病不断,个人形象也因此受损。型男餐桌潜规则,根本要义就是自律,也就是按照社交礼仪约束并优化自己的言行举止服饰打扮,没有人强迫你该做什么,全凭学习和领悟,久而久之,就会越来越自然地践行,成为一种习惯,推而广之到整个工作生活社交领域,人格和形象就会升华。     

维吾尔族的宴饮礼俗

每个国家都有自己独具特色的饮食礼俗,发达程度也各不相同。中国人的饮食礼仪是比较发达的,也是比较完备的,而且有从上到下一以贯通的特点。《礼记·礼运》说：“夫礼之初,始诸饮食”。在中国,根据文献记载可以得知,在周代时,饮食礼仪已形成为一套相当完善的制度。这些食礼在以后的社会实践中不断得到完善,在古代社会发挥过重要作用,对现代社会依然产生着影响,成为文明时代的重要行为规范。其中维吾尔族宴饮的习俗和禁忌很具有代表性。     

如何培养幼儿的礼仪教育

中国自古以来就被称为礼仪之邦,培养幼儿礼仪教育的重要性自然不言而喻。只有在孩子的时候就开始进行教育,长此以往,在长大之后才能真正做个有涵养、守礼节的人。首先,老师要创造一个良好的礼仪氛围,这方面不仅仅是需要学校的努力,也需要家长们的配合。其次,可以适当的将礼仪教育带入到课堂之中。让礼仪教育成为有计划,有目标的教学活动。     

中国传统文化中的社交礼仪研究

礼仪是文明的象征,作为古老的文明之邦,我国传统文化对礼仪的讲究和应用渗透在政治和社会生活的各个层面。礼仪既是外在的礼节,又与个人的道德修养相关。自古以来,对一个人内在修养的考察,往往体现在此人的外在礼仪方面。在今天的社会,随着生活水平的提高,人们对于社交中的礼仪也越来越重视。     

社交礼仪在中西方文化中的表现比较研究

随着新时期中国改革开放的深入,中国与西方欧美列国在经济、文化、科技、政治、军事等综合领域产生了越来越多的联系,中西方的交往接触也日益紧密。在中国与西方各国日常交往过程中,社交礼仪在期间发挥着不可或缺的作用,并因此得到了人们越来越多的关注。中西方人员在交往中所使用的社交礼仪是否恰当、完备、得体,不仅反映着交往者个人的文化道德修养,更是代表着自己国家的对外形象,能从中透析出一个国家的文明教化程度。当然,中西方之间在社交礼仪方面存在着很多文化差异。     

微课形式的礼仪教学改革

对高职的礼仪教育课程采用微课形式教学,构造在特定应用场景教学流程,并采用基本任务和随机任务手段,提高学生礼仪知识综合运用;同时,在课程考核方式采用课程考核与学院考核相结合,使学生参加学院会务实战,提高学生的能力。     

论高职旅游类专业礼仪教育的重要性

中国自古就是礼仪之邦,礼仪已经成为现代文明的基本素养。旅游业是我国的窗口行业,礼仪的学习对于旅游类学生具有重要的现实意义。然而目前旅游类学生礼仪教育不容乐观,只有通过有效途径解决了这些问题,才能提高旅游类学生的礼仪修养。     

汉族民间服饰的习俗及特色

近年来我国对汉族服饰的研究逐渐立足于服饰与民俗的交叉视角,服饰习俗作为民俗文化研究的重要组成部分,凝聚着强烈的民族情结,体现了汉民族文化的本土特色。文章基于民俗学的理论基础,以江南大学汉族民间服饰传习馆藏品为研究对象,通过广泛搜集文献资料以及对实物的观察、对比,从民俗的层次归纳、梳理我国传统民间服饰习俗的主要内容,分析不同区域汉族服饰习俗的共通性和差异性,深入挖掘其附着的民俗文化内涵,从而加深对我国汉族民间服饰文化的整体把握和认识。