首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13815篇
  免费   1162篇
  国内免费   531篇
电工技术   379篇
综合类   1238篇
化学工业   985篇
金属工艺   973篇
机械仪表   377篇
建筑科学   1273篇
矿业工程   579篇
能源动力   180篇
轻工业   1304篇
水利工程   545篇
石油天然气   1502篇
武器工业   194篇
无线电   3520篇
一般工业技术   1105篇
冶金工业   483篇
原子能技术   80篇
自动化技术   791篇
  2024年   113篇
  2023年   383篇
  2022年   477篇
  2021年   431篇
  2020年   357篇
  2019年   424篇
  2018年   230篇
  2017年   284篇
  2016年   381篇
  2015年   420篇
  2014年   948篇
  2013年   714篇
  2012年   863篇
  2011年   872篇
  2010年   739篇
  2009年   801篇
  2008年   1020篇
  2007年   760篇
  2006年   574篇
  2005年   689篇
  2004年   576篇
  2003年   547篇
  2002年   447篇
  2001年   383篇
  2000年   292篇
  1999年   271篇
  1998年   253篇
  1997年   226篇
  1996年   171篇
  1995年   165篇
  1994年   130篇
  1993年   88篇
  1992年   116篇
  1991年   97篇
  1990年   94篇
  1989年   94篇
  1988年   15篇
  1987年   9篇
  1986年   17篇
  1985年   10篇
  1984年   9篇
  1983年   8篇
  1982年   3篇
  1981年   3篇
  1980年   2篇
  1965年   1篇
  1951年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
982.
以溶胶凝胶方法制备CaOSiO2P2O5H2O系统中CBC材料的工艺流程为基础,利用XRD,IR及固体核磁共振(29Si,31PNMR)等测试方法研究了溶胶的形成及溶胶凝胶转变过程中的物相变化及物相间发生的化学反应。结果表明:在多组分溶胶的形成过程中,由Ca(NO3)2·4H2O和H3PO4反应生成Ca2P2O7和Ca10(PO4)6(OH)2(羟基磷灰石,简写为OHAp,下同),两者均在硅溶胶颗粒的表面上析晶长大;在多组分溶胶凝胶的转变过程中,发生失水,减少电解质,改变pH值等一系列现象。  相似文献   
983.
984.
郑大志  李庆春 《铸造》1990,(11):1-7
铸件中存在的显微孔隙,不仅降低其致密度,而且会降低铸件的抗拉强度,影响铸件的使用性能。本文对铝合金铸件中显微孔隙的研究现状进行了综述;介绍了显微孔隙的形成机理、实验研究及数学模拟方法; 讨论了显微孔隙的影响因素、预防及消除措施。并指出,可以通过显微孔隙的数学模拟,来预测铸件的机械性能。  相似文献   
985.
通过对铅合金铸件生产工艺的调查研究,查明渣气孔产生原因,提出消除措施。  相似文献   
986.
油气成藏过程包括油气的生成、运移、聚集以及保存和破坏各个环节,既是石油地质理论的核心问题,又是有效解决油气勘探活动的关键问题。自石油工业产生以来,油气成藏机理研究一直是石油地质学家极为关注的课题,其研究大致经历了三个发展阶段:第一阶段(19世纪末—20世纪50年代初),为油气成藏机理研究的初始阶段,以沿背斜褶皱带分布油气藏的背斜学说或重力学说为代表,并提出了陆相成油理论;第  相似文献   
987.
塔里木盆地油气成藏阶段论   总被引:1,自引:0,他引:1  
吕修祥 《勘探家》1997,2(1):16-19
塔里木盆地形成演化的多旋回性决定了油气在藏的旋回性,成藏旋回反映了油气地这聚演化史。文章根据柯坪隐伏构造的石油地质条件,认为在柯坪隐伏构造层中有可能找到未被后期破坏的,于第二成藏旋回期形成的大油气田。  相似文献   
988.
989.
《Planning》2017,(9)
形成性教学评价理论因更有利于教师教学方法的改进和促进学生学习而得到认可,并在实际教学过程中得到试验和运用。通过对形成性评价的核心内涵、成绩评定的功能以及对学生、教师的调查和分析说明,在高校课程教学中实施形成性评价应更注重通过形成性评价来发挥发现问题、反馈信息、改进教学方法、激发学习兴趣和提高获取知识能力的作用,应避免片面地追求形式,盲目地以简单的评价代替成绩评定,并尽量提高评价作为评定的信度和效度,简化形式,便于实施,才能有利于促进形成性评价的顺利开展并取得良好效果。  相似文献   
990.
《Planning》2019,(36)
英语作为我们的第二学习语言,我们不仅要学习语言知识,更应该注重语言应用能力的提高,如果一直以最终的成绩作为衡量的标准,就会忽略学生在学习中所反映出来的主动性和创造性,降低学生学习的积极性。而形成性评价却与传统的评价方式的运用不同,其不但会激发学生学习的潜能,还会改进学生学习的方式,能得到更好的反馈效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号