一个基于误用检测的数据库安全审计系统

数据库审计是数据库安全的重要组成部分,包括日志记录和日志分析两部分。在SQL Server数据库中,使用审计功能只能获取审计跟踪的信息,并不具备日志分析的能力。针对SQL Server数据库审计功能的不足,给出了一个数据库安全审计系统MyAudit的设计和实现。MyAudit系统使用误用检测方法进行审计分析,能够检测出攻击企图、伪装攻击两种类型的数据库攻击。     

语义网资源采集中选种模块的设计与实现

Falcon-F系统是一个语义网资源采集、索引和检索系统,本文对Falcon-F系统里语义网资源采集过程中的选种工作进行了阐述。首先介绍了语义网资源采集和目前的研究现状,然后重点阐述了语义网资源采集过程里选种的具体设计和实现,以及对相关问题的解决,最后是总结与展望。     

HiTM：一种高速流量采集方法

针对目前高速流量采集存在的问题,对被采样的数据使用Hash算法压缩流ID长度,并在本文提出了一种高速流量采集方法HiTM。HiTM多级过滤器前增加一个高速缓存,减少流ID处理时的访存次数和多级过滤器的报文处理数目,提高处理的效率。理论和实验表明,HiTM与目前的经典算法相比具有错误率低、访存次数少、统计速度快的特点,可以应 应用于高速网络流量采集。同时,算法的内存需求可以预先给定,在网络规模扩大时,算法的精度也可以得到很好的控制。     

基于暂态高频能量的直驱风场汇集线路保护

针对直驱风场汇集线路故障难以识别的问题,提出了一种基于暂态高频能量的直驱风场汇集线路保护方法。首先,基于风机变流器控制系统与电气参数影响,结合元件在高频区段的暂态特性,建立由感性阻抗构成的风场汇集线路暂态高频模型。在此基础上,建立区内外故障下的暂态高频网络,根据不同故障场景与保护安装处暂态高频能量的匹配特性,构建基于暂态高频能量方向差异的保护判据。最后,在RT-LAB仿真平台验证了所提方法在各种故障情况下,均能正确识别区内外故障,故障识别不受同步误差影响,耐过渡电阻能力强。     

基于嵌入式平台的电能信息采集系统研究

针对目前电能信息采集系统存在的通信数据量大、通信费用高的问题,设计了一种基于uC/OS嵌入式实时操作系统的电能信息采集系统,该系统包括智能电表、电能信息采集终端、上位机软件和主站数据中心。系统根据上位机设置的参数下行采集电表中数据,数据在采集终端经过数据压缩处理后,通过远程通信技术上行传输至主站,便于工作人员监测和管理电能数据。文中结合Lempel-Ziv-Oberhumer无损压缩技术和游程编码技术对数据压缩方案进行改进,通过数据压缩对比实验,验证数据压缩方案的可行性。实验结果表明,系统采用的数据压缩技术有效提高了数据传输的通信效率,验证了系统的实用性和有效性。     

Benchmarking and learning garbage collection delays for resource-restricted graphical user interfaces

Tablets, smartphones, and wearables have limited resources. Applications on these devices employ a graphical user interface (GUI) for interaction with users. Language runtimes for GUIs employ dynamic memory management using garbage collection (GC). However, GC policies and algorithms are designed for data centers and cloud computing, but they are not necessarily ideal for resource-constrained embedded devices. In this article, we present GUI GC, a JavaFX GUI benchmark, which we use to compare the performance of the four GC policies of the Eclipse OpenJ9 Java runtime on a resource-constrained environment. Overall, our experiments suggest that the default policy Gencon registered significantly lower execution times than its counterparts. The region-based policy, Balanced, did not fully utilize blocking times; thus, using GUI GC, we conducted experiments with explicit GC invocations that measured significant improvements of up to 13.22% when multiple CPUs were available. Furthermore, we created a second version of GUI GC that expands on the number of controllable load-stressing dimensions; we conducted a large number of randomly configured experiments to quantify the performance effect that each knob has. Finally, we analyzed our dataset to derive suitable knob configurations for desired runtime, GC, and hardware stress levels.     

图形设计素材的采集方法创新与实验

目的突破传统思维定势与常态化的图形设计方法,拓宽图形设计的创作思路,拓展设计采集灵感的途径。方法以视觉心理学的相关原理和中国古代艺术创作的哲学思想为支撑和指导,对相关设计师与艺术家创作的案例进行分析与研究。结果提出了若干种非常态的图形设计采集灵感与素材的实验性思路,并通过分析,探讨了方法的适用性与可行性。结论在倡导创新与匠心精神的时代语境下,为设计师提供一种新的思考姿态,能使图形设计的创作过程更具趣味性、创作的方式更加多元化、创作的效果更加独特。     

体验式设计在馆藏资源跨界开发中的应用研究

目的研究基于体验式设计在博物馆馆藏资源跨界开发中的应用形式。方法通过对体验式设计概念的论述与剖析,以体验式设计应用中情感消费、体验互动以及多维度的开发方式等优势为基础,分析探究其在博物馆馆藏资源跨界开发中的表现形式。结论随着"活化"与"跨界"开发理念不断推广与应用,体验式设计越发成为馆藏资源与大众交流的一种沟通渠道,博物馆逐步摆脱了对馆藏资源以往静态的展示方式,借助以体验式为核心的多种跨界开发方式将博物馆馆藏资源更好的传播出去,顺应大众日益增长的文化消费需求。     

Refractive indices of layers and optical simulations of Cu(In,Ga)Se2 solar cells

Cu(In,Ga)Se₂-based solar cells have reached efficiencies close to 23%. Further knowledge-driven improvements require accurate determination of the material properties. Here, we present refractive indices for all layers in Cu(In,Ga)Se₂ solar cells with high efficiency. The optical bandgap of Cu(In,Ga)Se₂ does not depend on the Cu content in the explored composition range, while the absorption coefficient value is primarily determined by the Cu content. An expression for the absorption spectrum is proposed, with Ga and Cu compositions as parameters. This set of parameters allows accurate device simulations to understand remaining absorption and carrier collection losses and develop strategies to improve performances.     

公安网络安全技术地教学研究

文章以培养学生网络攻击案件侦查、取证能力为目标,对公安院校《网络安全技术》课程教学方法、教学内容进行了研究.文中通过具体实例介绍了从Web服务器日志、网络通信数据、被攻击主机内存中提取、分析入侵线索的方法,同时介绍了“主题、情景式”、“案例式”和“启发式”教学方法在实验教学中的具体运用.