科技英语文体及其翻译研究

阐述了科技英语文体的类型及其表达形式,分析了科技英语文体的词语、句法及修辞基本特点,论述了各类科技英语文体的翻译原则,从科技专用术语、体裁合理、用语得体3个方面提出科技英语文献翻译策略。     

“苏式生活”与苏州城市旅游意象建构研究

继"人间天堂""东方水城"等旅游形象宣传口号之后,苏州提出围绕"苏式生活"进一步打造城市旅游品牌的发展战略。文章根据有关苏州的旅游博客原创内容数据,采用内容分析和语义网络分析对"苏式生活"旅游体验以及苏州旅游意象内涵予以探讨,提出结合明代和民国历史文化特色、挖掘苏式生活体验内涵,创新城市休闲度假旅游产品体系、拓展江南核心意象空间,以及完善城市旅游功能设施、打造苏式生活服务体系等苏州城市旅游意象建构策略。     

高职英语学风建设探讨

高职院校的英语学风体现了学生在英语学习过程中的思想品质、学习能力和综合素质.因此,高职院校的英语学风建设是高职英语教学质量得以提高的的重要条件.根据高职英语学风的现状与成因,提出了高职英语学风建设的重要措施.     

学风建设中微博客的创新应用

当前学风建设存在着内涵不清,思路不明,着力点不准等现象,尤其随着学生主体大规模向网络转移,更加剧了学风建设的困境.面对当前困境,探索微博客在学风建设中的创新应用既是高校抢占网络阵地的有利举措,也是与时俱进的必然.     

场依存-场独立型认知风格对大学英语教学的影响

场依存-场独立型认知风格能够影响学生的记忆、思考、学习、沟通等,而这些因素与大学英语学习有着紧密的联系。大学英语教学,主要就包括英语听力教学、英语阅读教学等多方面内容,本文主要分为三个部分,第一部分主要是针对场独立型与场依存型学生的特征分析;第二部分主要是对场依存-场独立型认知风格学生在英语学习中采用的不同教学方法;第三部分是对本文内容进行总结。     

浅谈动画片中手绘淡彩艺术的表现功能

手绘淡彩艺术应顺应时代的发展,不断创新,创造出新的形式符合现代艺术的审美需求,充分体现出手绘淡彩艺术浓厚的审美趣味和个性特征,体现着新的审美意蕴和新的艺术理念。通过研究动画片中手绘淡彩艺术的表现功能和艺术使命,正确把握动画片中手绘淡彩艺术的精神内涵,让手绘动画作品始终保持旺盛艺术生命力,具有一定的现实意义。     

家长式领导风格对组织变革影响研究

领导风格理论受到越来越多国内外学者的关注,家长式领导风格理论受到本土学者的认可和华人企业的重视,本文在基于学者对家长式领导风格理论研究的基础上,通过问卷调查的形式,实证研究了家长式领导风格对组织变革的影响,最终得出结论：家长式风格中的权威领导对文化多样性具有显著的负向预测效果;仁慈领导对风险创新性、动态整合性和文化多样性具有显著的正向预测效果。这一结论可在实践中为中国企业进行组织变革提供管理咨询的建议。     

高职院校思想政治理论课教学风格审美塑造

作为对目前教学实践技术层面的超越,高职院校思想政治理论课教学应主动回应个性化改革诉求,以教学风格作为新视点和切入点,以教学关系为基础,通过课程审美解读,达到课程、教学者、学生三者动态审美制衡的教学风格塑造。     

美国高等教育融资方式的特点及启示

美国高等教育经费主要来源于政府、学费、捐赠收入、销售和服务收入以及争取的研究及合同经费。在对美国诸种融资渠道特点进行分析的基础上，借鉴美国融资模式并根据我国国情，提出了切合我国实际的高等教育融资方式，以期对我国高等教育投资体制的改革以启示。     

How individual characteristics influence people's evaluation towards information technology in different contexts

Prior research on technology acceptance has primarily focused on understanding why individuals accept a particular technology, while very little is known about how individuals evaluate various types of technology, especially when they have different levels of experiences. In this research, we try to understand how individual characteristics influence their evaluation towards different types of technology. To test the research model empirically, a laboratory experiment was conducted, and the resulting data was used to test both measurement and structural models. Based on the statistic results, we found that people's need for cognition and originality cognitive style had different effects on technology evaluation in various contexts. This study sheds light on the rarely studied evaluation aspect of the technology acceptance. The main contribution of this study is that people employ different mechanisms to evaluate technology in different contexts, and individual characteristics play an important role in influencing technology evaluation.