从建筑表皮更新探究天津商业步行街区的文化特色

以当代建筑的表皮革命为切入点,通过研究天津中西文化共生条件下商业步行街区建筑表皮的文化特色,揭示了建筑表皮更新过程中某些商业步行街区的文化缺失造成的负面影响,提出了商业步行街区的发展应与其独特的文化底蕴相结合的设计理念。     

总部园区集合办公模式探索研究——以成都青羊工业总部基地办公楼设计为例

独栋式办公是企业总部园区中的主导建筑形式,"一个企业、一栋建筑、一种标志"成为企业竞相追捧的办公产品类型。然而它的单一化复制难以满足不同企业多样化和成长性的需求,土地利用的低效性和紧张的土地资源之间的矛盾也日益突显。本文结合青羊工业总部基地H-3#和G-9#办公楼的设计实践,充分挖掘建筑空间组合的集约化和共享性潜力,探索一种独立共生的集合办公模式,实现人、环境和企业的可持续健康发展。     

生长在青枫公园旁的房子——常州青枫公馆住宅小区设计

本文从规划布局、道路交通及停车设计,建筑造型设计,户型设计等几个方面,阐述了常州青枫公馆住宅小区的设计理念,探讨了健康、和谐的住区设计模式。     

瘤胃菌与丁醇菌共生发酵麸皮生产丁醇

寻求瘤胃纤维素降解菌群NLH151与丁醇菌zr11共生发酵麸皮生产丁醇的最佳工艺条件。考察了接种方式、共培养温度、pH值等因素对纤维素降解率及丁醇生产能力的影响,得出了2种菌最佳共生培养的发酵条件。共生发酵时,麸皮质量浓度为20 g/L,共培养温度为33℃,pH值为6.0—6.5,瘤胃菌NLH151与丁醇菌zr11的接种量(体积分数)分别控制在15%和8%,瘤胃菌接入24 h后接入丁醇菌,共发酵48 h,总溶剂质量浓度可达到10.33 g/L,其中丁醇为7.8 g/L。该研究为利用农业废弃物进行新能源的开发提供了实验依据。     

土木工程专业多样化实践教学模式的构建与实践

针对21世纪教育与教学改革和新型人才培养的需要,对高校土木工程专业实践教学中存在的问题进行分析,并从实践创新、教学计划制定、层次教学体系构建、师资队伍建设、基础性-实践性-综合性教学环节优化和评估体系等方面提出具体对策。构建多样化的实践教学模式,通过实践,取得显著成效。     

在氯化钠产品中应用多种防固剂的必要性

从顾客需求的角度,对亚铁氰化钾的通用性进行探讨,提倡在氯化钠产品中应用多种防固剂.     

对水利事业单位兴办经济实体管理与收益处置的探讨

介绍了我国事业单位改革现状及发展趋势,阐述了水利事业单位兴办经济实体后应如何加强管理及进行收益处置。     

基于多元化视角的家具设计路径探索研究

目的探索家具设计在现在社会中的全新设计策略,总结其多元化设计路径。方法基于当前社会发展所带来的人们实际需求的变革,引出家具市场的改革方向,指出当前家具设计的核心是创意,接着从传统文化、人体工程学、技术美学、人性化、怀旧风格等层面展开家具设计的具体策略探究,并以点、线、面的创意和材料、功能、图案等细节为突破口,逐一论述设计原则与案例,总结家具设计的发展趋势,试图找出更加贴合实际且有效的全新设计方法,为未来的家具设计发展提供可参考的理论依据。结论家具设计并不是生硬死板、默守陈规的,其可以在继承中国传统家具设计精髓的基础上大胆借鉴各种有价值的文化因素和价值追求,进行更加多元的尝试,从而在不断更新与升级中提升使用体验,满足人们多方面的现实需求。     

后现代主义视角下的多元英语教学模式研究

本文针对目前我国英语教学的现状,以后现代主义教育观为理论基础,探讨一种新的英语教学模式——多元英语教学模式。这种教学模式强调多元化、人性化的教育目的,主张灵活开放的英语课程体系,丰富而立体的教学资源,灵活多样的教学方法,平等互助的师生关系以及生态化、人文化的教学评价观,因而为英语教学走出传统教学模式的改革提供了借鉴。     

多元化教学评价在高职信息技术专业课程中的应用

教学评价在课程建设中起着导向作用.以多元智能理论为依据,针对当前高职信息技术专业课程评价存在的片面性和单一性问题,构建了评价主体多元化、评价方法综合化、评价内容多样化的多元化教学评价方案,并在具体的课程教学中对其进行应用,以提高学生的学习兴趣,促进学生的自学能力和综合应用能力的提升.