单层甲板屈曲时船体极限弯矩统计特征值的计算

传统的求单层板架临界应力的方法只能处理一些对称形式的板架，用有限地克服了这一局限，可以求解任意形式平面单层板架的临界应力，算例的比较和分析表明这种做法是合理可行的，以此为基础，按Ｒｏｓｅｎｂｌｕｅｔｈ法进行一些计算了体极限弯矩的统计值，并且分析了多个基本随机变量单独变异和共同变异对极经矩统计值的影响。     

光电积分测色中筛子式数值修正

利用计算机仿真技术，虚拟了数十万个不同的光谱相对功率分布，对光电积分测色中不同测量区间的系统误差进行了详细的计算机仿真实验。实验结果表明：对不同的测量区间，光电积分式测色有不同的系统误差；可利用筛子式数值修正技术将光电器件的测量准确度提高约２个数量级。     

社会主义核心价值观融入课堂教学探析——以高职物流管理专业为例

近年来,我国社会主义核心价值观教育开创新局面,取得前所未有的成绩。但是,新形势和新任务对高职院校物流专业的社会主义核心价值观教育提出了更高要求,使其面临不少困难和问题,如渗透式教育方式的缺失、教育方法相对滞后、与实践结合不够紧密等。有鉴于此,必须着力优化社会主义核心价值观课堂教学的校园环境;促进社会主义核心价值观与专业建设相结合,实现其内容的生活化;不断提升思政工作者和专业教师的思想道德素养。     

辅导员如何以“中国梦”引领大学生价值观探究

当代大学生价值观出现了一些危机,"中国梦"的提出是一个良好契机,对引领其价值观有重大意义。但是大学生对"中国梦"的认知情况不容乐观,只有经历认知、认同、实践的过程,才能使"中国梦"真正注入大学生思想深处;辅导员要以身作则,并通过榜样作用,引导大学生树立崇高的理想和信念;要把"中国梦"教育日常化;采取理论教育与体验式教育相结合的方法,引领大学生价值观;同时,为"中国梦"传播营造良好的文化环境。     

社会主义核心价值观引领大众文化建设探析——马克思主义人学视角

科学构建社会主义核心价值引领大众文化建设方案,应准确把握社会主义核心价值观的科学内涵与精神实质;夯实社会主义核心价值观引领大众文化建设的马克思主义人学基础,科学把握三者的互动品质;从马克思主义人学视角重视社会主义核心价值观引领大众文化建设的功能和价值,促进人的本质的自由全面发展。     

近20年来我国职业价值观研究的计量学分析

作者对收录在中国学术文献网络出版总库上题名为"职业价值观"的文章进行计量学显示如下特点:发表数量上,近年来职业价值观研究稳步上升,从2007年至今数量剧增;研究对象主要是学生、教师和护士群体;研究人员主要集中在江苏、四川、北京、广州和浙江等地;研究的主要力量是高等院校。     

当代大学生价值观的矛盾、成因及其解困路径

当代大学生的政治价值观、人生价值观、道德价值观、择业价值观、择偶价值观均呈现出一定的矛盾,其原因主要有五个方面,"三个结合"是大学生走出价值困境的有效路径。     

高校核心价值观的培育

高校核心价值观是高校行为的"基因",是学校在长期办学过程中被师生普遍认同的指导教育教学行为与管理活动的最高价值标准与原则,是高校师生为人处世的最高价值取向。高校核心价值观是学校文化的灵魂,是高校的软实力,统领学校各项工作。要从凝练形成、宣传弘扬、实践矫正三个方面加以培育。     

智能化测色仪的研究

本文说明了应用彩色传感器的智能化测色仪的基本原理和构成，提出了用最小二乘法对彩色传感器的光谱响应特性进行拟合，使其与观察者在标准照明体下的光谱反应达到最佳，并利用多种数字信号处理技术克服误差和干扰，提高测试的准确度和稳定性。     

水文学中统计相关的优化研究

提出依据离差绝对值和准则,用目标规划建立多元线性预测方程,该方法优于回归分析。