快速挖掘最大频繁项集算法在图书馆管理中的应用

针对图书馆服务方式的滞后,图书馆与用户供需矛盾的现状,运用数据挖掘技术,调取借阅记录,采用DS-Eclat算法,挖掘其最大频繁项集,通过找出用户搜索信息中的内在关联规则,以此促进图书馆服务方式的转变。对比传统Eclat算法与本文DS-Eclat算法,结果表明DS-Eclat算法能很快地发现最大频繁项集,此最大频繁项集能促进图书馆个性化服务的发展。     

“多元化”、“个性化”高职公共英语教学体系的构建

在解读《高等职业教育英语课程教学要求（试行）》的基础上,论述新一轮高职公共英语教学改革的方向,提出了构建＂多元化＂、＂个性化＂高职公共英语教学体系的理据及方法,以及公共英语教学及教师面临的问题与挑战。     

自行车把套的3D打印定制

针对市场对产品个性化日益增长的需求,对自行车把套进行3D打印定制案例研究.对市场上自行车把套的特点和定制方法进行分析,运用Solidworks进行把套初样模型的设计,以其3D打印件作为骨架制作油泥模型,通过视觉和手掌触握的检验方法进行修补和完善,构建出高贴合度和舒适度的把套曲面轮廓,实现"以物适手".3D扫描采集油泥模...     

基于多任务中级特征个性化学习的微表情识别

微表情是一种短暂的面部表情，揭示了一个人试图隐藏的真实情感。对现有的一种多任务中级特征学习方法进行了改进，提出了一种多任务中级特征个性化学习方法用于微表情识别。对于每个低级特征，计算类内[k]最近邻时，去除同一人的同类微表情；计算类间[k]最近邻时，保留同一人的不同类表情，并减小[k]值。采用个性化学习方法，生成具有更多判别信息的中级特征。在微表情数据集CASME2上的实验表明，所提出的方法具有更好的识别性能。     

个性化服务在广东电网数字图书馆的应用

针对目前数字图书馆信息个性化服务的内容及相关技术问题,分析了信息个性化定制推送、智能化、互动式等服务方式在广东电网数字图书馆的应用情况,以及个性化服务信息采集、整合、导航等资源建设问题,提出了具有电力行业特色的个性化服务解决方案,即通过各种智能技术与资源整合,实现用户登录一个平台即可完成各种所需信息资源的整理查找、定制推送等个性化服务。     

黑龙江边境城镇街道景观设计初探

边境城镇作为国家对外的窗口,处于一个特殊的地理位置,良好的城镇景观对推动经济与政治更好的发展起到至关重要的作用。城镇道路景观城镇景观是最为直接的景观形式之一。城镇的道路景观设计融入在城镇景观体系之中,结合了城镇的地形、地貌、道路功能的性质、城镇历史文化特色等进行景观设计,创造出宜人生动,同时又具有边境城镇特色的个性化的道路景观系统。     

Individualizing a web-based structure strategy intervention for fifth graders' comprehension of nonfiction.

In the study, we investigated effects of 2 different versions of a web-based tutoring system to provide 5th-grade students with strategy instruction about text structure, which was an intervention to improve reading comprehension. The design feature assessed varied in individualization of instruction (individualized or standard). The more individually tailored version was developed to provide remediation or enrichment lessons matched to the individual needs of each student. Stratified random assignment was used to compare the effects of 2 versions of the 6-month web-based intervention. Students in the individualized condition made greater improvements from pretest to posttest on a standardized reading comprehension test (d = 0.55) than did students in the standard condition (d = 0.30). Students receiving more individualized instruction demonstrated higher mastery achievement goals when working in the lessons than did students receiving the standard instruction (d = 0.53). Students receiving more individualized instruction showed greater improvement in using signaling, better work in lessons, and more positive posttest attitudes toward computers than did students receiving standard instruction. Students in both conditions improved their recall of ideas from texts and their use of the text structure strategy and comparison signaling words. (PsycINFO Database Record (c) 2011 APA, all rights reserved)     

基于层级集成的个性化空间音频技术

个性化的头相关传输函数(head-related transfer function, HRTF)可以有效改善空间音频质量。针对个性化HRTF难以精确获得的问题,提出了一种基于层级集成的个性化空间音频生成方法。该方法通过三个模型逐层建立个性化HRTF中的定位信息。首先,采用高斯混合模型建立用户无关的共用模型。然后,采用自编码器获得与用户有关的HRTF的隐表示,利用深度神经网络在人体生理参数与HRTF的隐表示之间建立非线性映射,得到用户有关的个性化模型。为了尽可能恢复个性化HRTF细节信息,对上述模型降维过程中的残差进行线性建模,得到残差模型。对于目标用户,任意空间位置处的个性化的HRTF可以通过集成三个层次下的模型获得,用于生成三维空间音频。最终,实验结果表明,提出的算法可以有效降低HRTF频谱损失,提升对个性化HRTF的预测性能。     

“以学生为中心”的大学英语教学模式

大学英语教学模式应该由“以教师为主”向“以学生为中心”转变,探讨了“以学生为中心”的教学模式的理论基础以及“以学生为中心”的大学英语教学模式的特点。     

网络信息服务的个性化发展

随着网络信息技术的发展和用户对服务要求的提高，按照个人需求的不同实现个性化服务是网络信息服务的发展趋势，也是网络信息服务向纵深发展的一个重要内容。阐述了网络环境下网络信息服务个性化的主要服务模式。