把握艺术类大学生心理特征进一步做好其思想政治教育工作

当前我国高等教育快速发展,艺术类教育渐现出从精英化到大众化的趋势下,艺术类大学生因为其专业学习的特殊性等原因,呈现出了较之其他学科大学生有所不同心理特征。这些特殊的心理特征,为大学生思想政治教育工作提出了新的课题。在日常工作中,要准确把握艺术类学生的心理状况,因材施教,正确引导,不断提高其综合素质,为国家与人民培养出更多的高标准艺术人才。     

中小型河流治理与生态景观建设的结合

河道治理工程不应局限于河道主体的功能性建设,应充分利用水体的自然性及观赏性,恢复其生态水系景观功能,为人类提供一个良好的生活及休闲环境。     

国际化视野下城市公共艺术案例研究

公共艺术是一个城市的名片,代表城市的形象,放大了城市的功能价值,因此,城市公共艺术建设越来越被关注和重视.国际上,人们对公共艺术功能的解读逐渐清晰,不再将其简单看作城市装饰品,而是更高地定位在创造和提升城市美学品质,注重物质文化消费,平衡生态环境,促进自然社会可持续发展等方面.通过对相关城市公共艺术案例的解读分析,试图揭示公共艺术的价值取向,营造理想的公共艺术文化生态.     

现代标志设计教学与传统图形艺术的结合研究

现代标志设计绝大多数是单纯学习西方式的设计思路,这种标志设计缺乏自身的文化内涵,容易出现千篇一律的情况。因此,在现代标志设计教学中应加入传统图形艺术的内容,引导学生设计出既具有民族个性,又具现代感和国际性的标志,实现标志设计的创新,提高学生的设计能力。     

山东泰安岳麓康复花园景观规划设计

目前,社会对康复花园的关注度正不断提升,通过自然与人文环境营建促进人体健康的园林形式为未来园林规划设计发展提供了新的思路。山东泰安岳麓康复花园景观规划设计在场地环境现状分析基础上,以"植物疗法与文化景观结合"为设计理念,规划了对应人体各系统的五大植物保健区以及彰显中华建筑文化的北雄南秀景观带,从而营造出一个以康复花园为核心,养生保健旅游为特色,集传承地域文化与建设生态友好自然环境于一体的综合性主题公园。     

浅谈如何激发学生学习语文的兴趣

语文课程应是工具性与文学性并重,既不能因考试指挥棒而片面强调它的工具性,也不能脱离文化工具这一特性,不顾学生水平大搞文学鉴赏.二者要想兼顾就必须在教学过程中寻求一条连接纽带,即激发学生的兴趣.文章从实践的角度,从培养学生的"有意注意",讲究课堂艺术,恰当运用课堂提问,开展语文课外活动几个方面,提出了激发学生学习语文兴趣的一些要求和基本方法.     

基于零件族的工艺变型设计研究

提出了支持工艺变型的产品结构建模和信息建模的方法，建立了支持工艺设计的零件族工艺模型．研究了基于零件族的工艺变型设计实现技术。     

底轴翻转闸在支漳河生态整治工程中的应用

为了同时满足蓄水、防洪、通航和城市景观的要求,经过比选确定了底轴翻转闸在邯郸市支漳河生态整治工程中的应用,并阐述了底轴翻转闸在施工过程中的控制重点和技术难点,为类似的水利工程项目提供了借鉴。     

Disquiet in the plasma

The metaphor of plasma is taken up to present and discuss movement and engagement by participants in mixed reality installation arts. Two works involving full body video portraits exhibited through large plasma screens in a variety of public settings are covered. Machinic mediations of video realism are considered in terms of embodied interaction in which viewer-participants contribute to the ‘disquiet’ of gendered figuring. Processural, proximal and personal aspects of responsive engagement are discussed. This is extended to performativity that may lead us to critical reflection of our own actions and responses in mixed reality arts.     

Virtual reality in Africa – for Africa

The paper describes a number of virtual reality projects taking place in Africa. The availability of VR on PCs, it is argued, has made access possible for a large number of users. Applications for education and training and applications that preserve and promote African culture are particularly highlighted.