“叙述声音”辨析

文学如何产生意义,一直都是文学研究的难点,这一问题在叙事学理论中集中体现在对＂叙述声音＂概念的理解和辨析上。本文认为,＂叙述声音＂概念上的混乱主要源于传统叙事学对文本自足性的片面强调,＂叙述声音＂的发出者既不是＂叙述者＂,也不是＂叙述主体＂或＂隐含作者＂。文学的意义不只来自于封闭的文本结构,作者本身也是作品的能指之一,作者在叙事中的介入也是我们获得作品意义的方式之一。     

单称词项指称意义的变化——以《裁缝的孩子》为例

指称关系是指词语和事物之间的联系。单称词项是各种指称方式中的一种,它用于指称特定的个体事物。在叙事语篇中,单称词项不仅可以指称个体对象,而且可以是跟踪语篇信息流向的标志。随着语篇的推进,相同的指称语词在不同的上下文中即使指称同一对象,仍可被不断赋予新的信息,同时,不同的指称语词可以指称相同的对象,但带有不同的含义或意义,因此,语篇中的指称语词的内涵变化相当丰富复杂。文学作品中的叙事是一种特殊语体的语篇,其中指称语词的意义变化更为复杂。本文应用语言哲学中有关指称理论,结合系统功能语言学有关语言三大元功能框架,分析特雷弗的短篇小说《裁缝的孩子》中单称词项的意义变化,以发掘隐含在该作品中的主题思想。     

《郭丁香》与灶神信仰——中原第一民间叙事长诗的文化解析

作为中原第一民间叙事长诗,《郭丁香》以表现传说中的灶王爷张万良和灶王奶奶郭丁香的生活故事和爱情纠葛为主要内容,在民间广为传唱。它以丰富的内容、曲折离奇的情节、生动形象的人物塑造,反映出豫南民众对灶神这一特定主体的信仰及对传统道德中真、善、美的坚守和追求。     

从米勒解构理论中发现的重构

希里斯·米勒在《解读叙事》中对叙事性作品情节要素的解构极大地颠覆了小说创作应完整统一的原则,但他的解构理论中仍有一些需要论证的观点。结合有关作品,对《解读叙事》中的相关理论加以分析,希望能将小说情节的研究引向深入。     

透视内心真实的叙事策略——《到灯塔去》解读

作为现代小说形式的创新大师,伍尔夫倡导反映“内心真实”的美学主张,并创造一系列叙述策略来构筑其小说世界。从叙述时间、聚焦方式和意识叙述方式三个层面阐述了《到灯塔去》独特的叙述艺术及其表现的崭新的现代主题。     

浮世绘中背景植物的作用解析——以铃木春信的作品为例

文童通过对江户时代初期铃木春信创作的浮世绘作品的分析．说明浮世绘中对背景植物的描绘是极具装饰性的,但其装饰性始终是服从于故事性的。背景植物在画面中所表现出的点明环境、渲染气氛;暗示人物身份、烘托心情;以及在见立绘中的讲述故事的关键作用。都是其故事性的表现。与以往单方面强调浮世绘中的背景植物的装饰作用不同,解读其故事性也是研究浮世绘中背景植物表达的一个重要途径。     

Does the experimental scientist have a "theory of mind?"

[Correction Notice: An erratum for this article was reported in Vol 12(4) of Review of General Psychology (see record 2008-17010-002). In the article, "Does the Experimental Scientist Have a 'Theory of Mind'?" by Matthew K. Belmonte (Review of General Psychology, 2008, Vol. 12, No. 2, pp. 192-204), a reference was listed in incorrect order. The reference, "Lévi-Straus, C. (1926). La pensée sauvage [The Savage Mind]. Paris: Plon." should have followed, "Lesslie, A. M., & Thaiss, L. (1992). Domain Specificity in conceptual development: Neuropsychological evidence from autism. Cognition, 43, 225-251."] The concept of a "theory of mind" was widely used in developmental and evolutionary psychology and neuroscience in the wake of Premack and Woodruff's 1978 article "Does the Chimpanzee Have a Theory of Mind?" and Baron-Cohen, Leslie, and Frith's 1985 follow-up "Does the Autistic Child Have a 'Theory of Mind?'" The subsequent confluence of cognitive science and narrative theory brought "theory of mind" to literary critics. Only a very small set of people, however, have read both the neuropsychological and the literary texts on "theory of mind"; as a result of this lack of interdisciplinary expertise, the term has acquired subtly differing senses in the literary and neuroscientific communities. Because of this terminological slippage, neuroscientists and literary critics who argue in terms of "theory of mind" may believe that they are speaking with each other when they actually are speaking past each other. If proponents of cognitive literary theory are to realize the interdisciplinary fusion to which we aspire, then we must ensure that we speak in the same idiom. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

基于叙事性情境的文旅产品设计研究

目的 各地政府和行业机构重视文旅产品的开发,但文旅产品的同质化现象明显,产品的吸引力弱。以叙事性情境构建文旅产品的体验活动,增加其趣味性、互动性、层次感,让文旅产品的被认同感和游客的满足感得到显著提升。方法 遵循“发现-分析-解决”的问题探究一般性方法来寻求文旅产品的体验性设计方向。运用观察法和归纳法对现有市场文旅产品面临的困境进行了描述;对利用叙事性情境构建来提升文旅产品设计体验感的可能进行了探讨;结合文献对叙事性情境建构中包含的各种微系统进行了分析。结论 叙事性情境构建是一个系统化和秩序性的活动,以需求为导向,以产品蕴含的叙事文本为基础,在体验过程中重视心理效应进行情境营造,需结合品牌效应、价格因素、自然及人造环境、产品及服务质量、文化影响、推广建设几个微系统,相互关联形成合力,促使文旅产品体验感更优、感知度更高。     

叙事性设计下博物馆展柜设计探索

目的 研究博物馆展柜的设计,引入设计学中的叙事性设计方法以探索展柜设计更多的可能性。方法 将叙事性设计引入博物馆的展柜设计中,围绕博物馆展柜与“物”“人”“环境”三者之间的关系,在展品想要传达给大众的故事中,剥茧抽丝,寻找展柜设计的要点,比如收藏功能、外观造型、情感需求、人体工学、类型组合等,强调展柜既要满足“物”的收藏与展示需求,又要满足人的生理与心理需求,同时要与博物馆内外环境高度契合,体现其整体性和统一性,最终尝试提出叙事性设计下展柜的设计新思路。结论 设计中的叙事性方法也可以运用于博物馆展柜设计,提出了一种具有普适性、系统性的叙事性展柜设计新思路,这对我国各种类型的博物馆展柜设计具有一定的启发性和借鉴性。