一种无线温湿度检测装置的设计与实现

设计了一种基于温湿度数字式传感器的无线温湿度检测装置,以单片机为控制核心,采用数字式温湿度传感器来检测目标的温度和湿度信息,利用软件编程完成温湿度信息的处理及系统功能实现,并通过LED显示相应测量数据。该装置具有温度及湿度数据的测量及显示、工作模式选择和无线通信等功能。     

基于Linux Qt的软键盘设计与实现

介绍在Linux操作系统Ubuntu中,基于Qt的软键盘设计与实现方法,该键盘包含了通用键盘中的绝大部分功能,界面友善,操作简单,可以应用于各种基于LintLx操作系统的带触摸屏设备。     

操作系统课程教学模式的思考与实践

根据实际教学需求,针对操作系统原理教学中存在的问题,提出通过优化教学内容、改进教学方法以及加强实践环节等,对操作系统课程教学模式进行改革,论述了类比教学法和问题驱动教学法的实施过程。     

计算机操作系统课程教学改革的研究与探讨

分析了计算机操作系统课程教学中产生的问题和原因,从课程内容体系组建、教学方法、教学手段以及实践教学环节制定等多个方面对该课程的改革进行了深入研究和探讨,力求通过教学改革加强对学生思维方式、创新意识和能力的培养,进一步提高课程的教学质量。     

面向航空电子的分区操作系统

伴随新一代航空电子的综合化趋势,机载软件对机载操作系统提出新的要求.通过管理系统的软硬件资源,包括内存、CPU、通信等,机载操作系统将各类机载软件融合在同一个CPU上,实现综合化.该文给出一种面向航空电子的分区操作系统的实现框架,支持二级调度,对于各类机载软件实施分区调度,并且分区的运行互不干扰,保证了分区的安全性.     

虚拟机技术在网络操作系统课程教学中的应用

当前,网络操作系统课程教学要求学生具备较高的实际操作能力,传统教学方法由于教学设备的制约,学生没有条件进行操作能力的训练,而虚拟机技术在教学中的应用解决了这一问题。文中阐述了虚拟机技术可以在现有计算机主操作系统上建立若干个同构或异构的虚拟计算机系统,对虚拟机系统进行任何破坏性的操作,绝对不会影响主系统和其他虚拟机系统;最后提出了虚拟机技术的应用,极大地丰富了网络操作系统课程的实训内容,既保证了教学质量,增强了网络实验的安全性,减少实验室的管理难度,又能充分利用设备、节省经费,取得了令人满意的实践教学效果。     

一种融合操作系统发展史的教学模式

详细分析了操作系统教学过程中不同参与者的角色定位,在现有的几种教学模式的基础上提出了融合操作系统发展历史的教学模式。该模式对提高学生学习兴趣,激发学生的参与热情,营造良好的师生协同互动关系具有良好的效果。     

新型转炉系统整体结构三维有限元分析

为考察大型转炉系统应力和变形对生产安全和结构优化设计的影响,采用三维有限元方法,建立新型转炉的整体结构装配体模型,计算该转炉系统在不同倾动角工况及重力载荷下的应力和位移. 通过详细分析各零部件的应力、变形和位移情况,研究应力和位移随倾动角的变化规律,提出改进设计方案. 结果可为转炉系统的设计和应用提供计算依据.     

基于可信计算平台的可信动态客体监管系统的设计与实现

大部分安全操作系统在处理客体时,没有区分具体的客体类型,均采用统一的方法进标识,而且多数安全操作系统中采用传统访问控制方法保护的客体均是静态客体,忽略了对动态客体的保护,使得黑客或攻击者可以进行欺骗和中间人攻击,因此,安全操作系统中的动态客体并不可信.首先分析了操作系统中客体的类型,提出了可信动态客体的概念,并分析了其特点.为了防止动态客体泄露信息,提出了基于TPM的可信动态客体监管系统.一方面,该系统要求主体必须在TPM中注册,确保主体身份合法性,才能利用可信动态客体进行信息传递;另一方面,在TPM中必须存储创建该可信动态客体的属主的身份信息,以确保可信动态客体身份的合法性.最后进行了安全和性能分析,分析表明该可信动态客体监管系统可以阻止黑客利用动态客体进行欺骗和中间人攻击,防止信息泄露,为进一步建立可信计算环境提供了基础.     

嵌入式系统的安全技术研究

随着嵌入式系统的网络化发展,嵌入式系统的安全将成为嵌入式系统必须考虑的问题。嵌入式系统的资源有限性使它的安全问题比一般的桌面系统更加复杂。因此,如何构建一个安全的嵌入式系统是个很值得研究的问题。同时,嵌入式系统的安全不是安全嵌入式系统的附加功能,安全嵌入式系统要在整个设计过程中考虑安全因素,从而决定采用哪种安全技术。从安全的整体性出发,研究了嵌入式系统的各种安全技术,总结归纳出几种安全增强方式,并指出其相应的应用特点,为如何建立嵌入式系统的安全提供依据。