i-Japan战略2015——日本中长期信息技术发展战略

《i-Japan战略2015》是日本政府I T战略总部推出的以2015年为截止期的中长期信息技术发展战略。这份战略的提出制定了2015年日本的中长期信息技术发展目标,旨在实现以人为本,“安心且充满活力的数字化社会”,     

以人为本的儿童医院候诊设施及服务系统的构建原则初探——以无锡儿童医院输液候诊区为例

旅游发展既促进了江南水乡传统建筑景观的保护,又对其产生了消极影响。旅游的消极影响表现在旅游容量对水乡建筑环境的压力,旅游的商业化、低俗化对建文章从以人为本(HCD)的设计理念出发,结合服务设计中接触点的分析方法,以无锡儿童医院输液候诊区为例,进行服务流程失败点的分析。提出以设计介入儿童医院候诊设施及服务系统构建的四大原则,旨在提升国内儿童医院候诊效率和服务水平,为新医疗服务模式提供案例参考。     

试析“以人为本”理念的企业政工工作创新

企业员工对于企业的不断发展和壮大非常重要。在新的发展形势下,企业政工工作要与时俱进,树立以人为本的工作理念,让员工,从而让他们将更多的精力投入工作中,促进企业的发展。本文分析了当前政工工作中存在的问题,并阐述了在政工工作中坚持“以人为本”理念的重要性及实施策略。     

现代企业内部控制的探讨

在以人为本的基础上从内部控制中的环境、信息交流、活动几个方面来阐述"人和"的内部控制,说明以人为本是现代企业内部控制的核心.     

“以人为本”理念支撑下高校ASP.NET课程教学体系构建

在新环境下,打破高等教育传统教学模式,建立以人为本的教学模式以适应时代的进步。ASP.NET是微软推出建立动态WEB应用程序的技术,在ASP.NET课程教学中深入以人为本的理念,以学生主体为出发点,展开教学内容安排、教学项目案例设计、教学策略及教学方法、考核方式等方面的研究,构建以人为本的立体化教学体系,供高校或培训机构参考。     

对人学五个"要义"和"以人为本"内涵的看法——与顾智明教授商榷

顾智明教授对人学五个"要义"和"以人为本"内涵的阐释,由于没掌握"事物本质是由实践定位的"这个马克思主义的根本方法,因而便导致了其对"一般人"、"具体人"界定不清,对科学发展观中"以人为本"的人,具有双重的价值取向的内涵(在人与物比较上,则"以人为本";在执政党或领导干部与人民群众比较上,则以人民为本),界定不明,因此,他没有回答出马克思主义人学和科学发展观中"以人为本"的人的真谛.这种"马克思主义人学与思想政治工作创新"除作者或极少部分研究者明白外,很难变为群众或广大官兵认识和改造世界之武器的.     

新建本科院校学报的科学定位与发展研究

新建本科院校学报存在定位不够科学、学术性不强、特色不突出和编辑队伍素质参差不齐等问题.进行科学的定位是新建本科院校学报可持续发展的前提.应根据校情和社会环境条件来对学报进行定位.在科学定位基础上,要坚持以作者为本,提高原创水平;以编辑为本,提高编辑质量;以读者为本,发挥社会效益.同时,要创新学报管理机制、选题策划和征稿机制,塑造学报特色,从而实现新建拳科院校学报的科学发展.     

浅论科学发展观的以人为本思想

"以人为本"的科学发展观是把人的发展和对人的关注提升到社会发展的高度来对待,是对马克思主义基本原理的继承和发展,"以人为本"思想是科学发展观的核心.为了人的全面而自由发展,需要在社会发展实践中落实大力发展经济、依靠广大人民群众和提高党的执政能力等以人为本的发展原则.     

浅谈以人为本理念在高校教学管理中的应用

以人为本是现代教育理念的核心内容.阐述以人为本的内涵及其在现代高教管理中的重要性,提出高校教学管理贯彻以人为本的理念是为了给教学、科研活动提供一个相对融洽、宽松的学术氛围.从管理理念、管理制度、文化建设等方面论述如何在高校教学管理中贯彻以人为本理念.     

起重设备安全应用研究

人的生命是最宝贵的。在人民群众最关心、最直接、最现实的利益中,最重要的莫过于对生命安全的保障。坚持并实现持续安全,是以人为本在起重设备工作中的集中体现。实现安全发展的关键在于落实责任。落实责任主要体现在4个方面：企业的安全主题责任、政府的安全监管责任、领导者的安全领导责任和员工的安全岗位责任。