中国共产党“以人为本”思想的历史演变

十七大报告指出,“以人为本”是科学发展观的核心,这一思想也是十七大报告的价值取向。“以人为本”是马克思主义唯物史观的一个基本命题,始终体现在中国共产党的指导思想,即始终体现在毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想中。     

以人为本视阈下高职生人文素养的培育

科学发展观的核心是以人为本,以人为本也是科学人才观的重要内涵。人文精神是大学的灵魂．目前高职院校的学生人文素养普遍有待提高。从“以人为本”入手,分析了当前高职院校学生人文素养的现状．并就如何坚持以人为本地培养既具实用价值又有较高人文素养的高职生进行了思考,从学校、教师和学生三个方面提出了策略。     

图书馆简介

学院图书馆始终坚持以学院教学科研服务作为中心工作,坚持“以人为本,利用至上”的现代图书馆办馆理念,依托校园网建立了功能强大的自动化集成管理网络系统,以开放的资源布局、现代化的管理手段和以人为本的服务理念为核心,积极推行“藏、借、阅、咨一体化”的开放服务管理模式。     

浅谈新农村住宅设计

结合农村住宅特点,从规划设计、住宅功能设计、生态节能等方面探讨新农村住宅的设计及发展方向。     

“以人为本”理念对国有企业思想政治教育的积极意义剖析

市场主体的主要目的是营利,对国有企业来说,则是在营利的基础上确保国有资产的保值增值,而这些目标的实现,按照现代企业管理理论的观点,主要依靠科学有效的企业管理,这样,思想政治教育工作在国有企业管理中到底是否依然具有重要作用,似乎打上了一个问号。笔者认为,毫无疑问,思想政治教育工作依然在国有企业管理中发挥着重要作用,这是由它本身的性质和特点、我国的社会制度和国有企业的特征等三方面内容决定的。     

构建和谐社会需重视的几个问题——专访国务院参事任玉岭

和谐中国发展,需要各行各业各领域的发展和谐。我们对话政府高层、行业领袖人物、知名的专家学者以及社会名流,就和谐中国的发展发表个人的独特见解,他们的观点和直接言论是时代的风向标,为构建社会主义和谐社会献策建言。为迎接中国共产党成立90周年,贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,从本期开始推出系列构建和谐社会专题,现将国务院参事第九届、十届全国政协常委、著名的经济学家、民生问题专家任玉岭对构建和谐社会的思考和建议,整理如下     

浅谈在高校后勤管理中如何体现“以人为本”

高等学校管理工作,主要包括教学、科研、人事、思想和后勤管理等,以教学、科研为中心,以提高教学质量、科学水平和培养人才服务为目的。其中后勤管理工作在教学、科研服务方面,虽然一般表现为间接的、辅助性的关系,但如果管理不善,某些环节失调,就可能对高校学校管理产生直接的影响。本文运用系统科学理论,基于以人为本的理念,探究高校后勤管理如何开展优质服务,以期优化高校后勤服务管理体。     

浅谈如何做好中外双方员工的融合工作

要使中外双方员工融合,合力推进工作,必须转变观念、建立平等的理念;建立一套完整的管理激励制度;严格管理中方员工;坚持以人为本,关心外方员工,构建和谐团队.     

大学生日常思想政治教育创新

大学生思想政治教育是高校学生管理工作的重要组成部分,面对着复杂的国内外形势,在新的历史条件下,大学生思想政治教育工作面临着难得的机遇和严峻的挑战。中共中央、国务院有关文件多次强调,要积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性。因此,如何改进和创新大学生思想政治教育工作,使之适应时代要求,是高校思想政治教育工作者的责任和首要任务。     

试论人本管理在高校图书馆管理中的运用

分析了高校图书馆人本管理的要求,指出当前人本管理在高校图书馆管理中应体现为"三化"管理:馆舍建设人性化、文献资源建设人情化和服务功能拓展人本化;高校图书馆要建立"以人为本"的管理机制:树立"以人为本"的服务理念,重视情感管理.合理使用人才.做到人尽其用;培养全面发展的复合型管理人才;建设先进的高校图书馆文化人等.