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就学习贯彻教育部“16号文件”需要把握的几个关键问题在理论上作了阐述,从高职定位、培养目标、素质教育、服务区域经济、课程建设、培养模式、师资队伍建设等方面提出了独到的见解。 相似文献
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群众生产生活中出现的问题看起来虽小,但却直接影响到社会的和谐稳定。毋容置疑,很多问题刚出现时,解决起来是比较容易的,如果直到其由“小”变“大”、由“易”变“难”.由“局部”变“普遍”时,才引起重视,才想起来要动手解决,难免会事倍功半。 相似文献
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小原国芳的全人教育思想述评 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍日本教育家小原国芳的全人教育思想,认为该理论吸取了东西方教育文化的精髓,融合了孔子儒教思想精华,凸现了近代日本社会多元化的文化追求. 相似文献
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长期以来,文化素质教育这个关系到国家民族的前途和命运,以及高等院校自身建设与发展的重大问题,一直没有引起我们足够的重视。有的对文化素质教育缺乏深刻的认识,只看到它的娱乐功能,看不到它的教育功能;有的只看到它的显性功能,看不到它的隐性功能; 相似文献
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随着经济的持续增长.城市建设大规模地向城市的外围扩张,与此同时传统历史街区的保护也面临着前所未有的挑战。对于西安这座十三朝古都而言.规划的保护重点一直是历代王朝的宫殿、社稷以及位于城市建成区的传统街区及传统民居.而对于城市总体格局的沿袭只是流于形态上的保存。如何真正以城市规划及城市设计为手段.从城市整体入手.实现城市文化及经济的复兴.实现古城的活力复兴.一直是潜在的、深刻的课题。 相似文献