新课程背景下学生体育创新意识的培养

<正>江泽民同志曾经提出:"创新是一个民族的灵魂。"人类即将进入的二十一世纪是一个充满机遇和挑战的时代,是知识经济时代。创新是这一时代的最富特色的概念,它是国家、民族兴旺发达的不竭动力,同时也给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战。新世纪对人才的需求不仅要较     

高校体育教师应具备的素质

体育教师的素质是完成学校体育教学工作的重要保证。一个合格的高校体育教师应具有较好的政治素质,职业道德修养素质,业务素质和健康的体魄。以适应高校体育现代化发展的要求。     

浅论体育教学的情绪调控

在正常的体育教学中,情绪影响教学的质量和教学。消极的情绪会造成诸多不利影响,积极的情绪会产生良好的能动效应。对学生的学习情绪和教师自我情绪作适当调控,有助于教学质量的提高。     

高校体育教师的素质架构

高校体育是实施素质教育的得要组成部分。体育教师作为实施高校体育教育的主导力量,担负着贯彻全民健身纲要,不断提高大学生德智体全面发展的重任,面对新世纪的严峻挑战,提高高校体育教师队伍的素质,建设一支素质优良的高校体育教师队伍,是实现体育教育现代化成败的关键。     

高校体育教师课程决策的影响因素研究

课程决策是教师课程管理的重要内容,也是教师课程实施的重要环节。体育教学中要把课程改革的理念和目标转化为学校"知觉的课程"和学生"体验的课程",必然要求教师面对课程实施中的诸多不确定性因素有较高的合理课程决策的能力。因此本文以"课程决策"为视点,通过文献、访问和比较的研究方法对高校体育教师的课程决策内涵及影响因素问题进行了探讨。本文认为高校体育教师对课程改革政策体系的理解和认识不同,对教师工作压力的处理策略不同,对体育课程改革的实践预期不同以及体育教师培养方式上的差异和课程资源分配状况的不同都影响着体育教师的课程决策行为;最后对促进体育教师合理课程决策能力的发展策略进行了思考。     

浅析体育教学中运用信息技术的策略

21世纪是信息技术占主导地位的世纪。计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的飞跃。作为体育教师,在教学中如何利用现代信息技术,怎样运用现代信息技术来辅助教学,教育信息技术给体育教学又带来什么优势,是值得我们深思的问题。     

试析高校体育教师教学工作评价之现状

高等学校体育教师教学工作评价是指高等学校对体育教师的教学工作作出客观的衡量和价值判断的过程,它是高校加强对体育教师管理的有效措施也,直接影响着高校体育教师的教学积极性。本文分析了我国高等学校体育教师教学工作评价中存在的问题,并提出了相关的调控思路。     

浅析体育教师的创造性劳动

阐述了体育教师在实现素质教育的过程中的作用,从理论和实际两个方面论述了体育教师在体育教学中所包含的巨大的创造性。     

高校体育教师的形体与健康对教育影响研究

通过对目前高校体育教师的形体与健康状况进行调查和分析,结合调查问卷结果,总结高校体育教师的形体与健康对教学效果、学生意志品质和学生终身体育锻炼的影响,建议高校体育教师重视形体与健康的培养,包括健康的生活习惯与必要的体育锻炼,得体的穿着以及合理的形体语言,提升体育课堂教学效果,给学生树立起标杆和榜样,培养学生坚强的意志品...     

简析知识经济对普通高校体育教师业务素质的要求

知识经济的兴起给整个世界的经济、科技、教育、文化等领域都带来了重要的影响，也对普通高等学校体育教师提出了新的要求。文章阐述了知识经济给普通高等学校体育带来的变革和知识经济大背景下提高体育教师业务素质的必然趋势。