黑龙江省普通高校体育课考核评价现状调查

本文运用文献资料法、调查法、数理统计分析等研究方法,首先回顾教育评价的历史,其次对黑龙江省普通高校体育课考核评价现状进行调查,了解黑龙江省普通高校体育课考核评价现状以及存在的问题。     

浅谈多媒体技术在高职院校公共体育课教学中的应用

多媒体在各个领域被广泛运用,现代教学手段中,多媒体的应用也是一个重要的部分,我们把它应用到高职院校的体育教学中,取得了很好的效果。     

运用多媒体教学,提高体育教学质量

传统的体育教材只是文字叙述,其局限性是显而易见的。信息形式的多样性是多媒体的优势,它以各种形式,从各个角度,从不同侧面,多信息、多视角、全方位、动态地表达科学道理,揭示自然的奥秘。因此,多媒体用于教学将具有广阔的前景,体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科,多媒体在体育教学中更是大有用武之地。     

体育课教学改革之我见

随着学校体育改革的深入发展,学校体育的理念不断更新,特别是伴随新一轮课程提出的新理念,其传播之快,影响之大是前所未有的。下面就体育课堂教学改革和通过观课教学谈谈笔者的一些看法。一、全面理解学校体育教学的新观念导致学校体育理念认识上混乱的主要表现:一是转变。如从以教师为中心转变为以学生为中心、以学习知识技术     

高校公共体育课程建设新思路

学生要做到“德智体”全面发展，这是我党的教育方针所规定的培养合格人才的标准。体育在三方面中是最为基础的教育。如何使学校的体育教育面向现代化建设、面向未来，一直是我们体育工作者奋斗的目标。随着国家全民健身计划的提出，以及高等院校“终身体育战略”的实施，我们更加感到以往旧的高校体育教学体系难以满足新时代的要求，体育教学改革事在必行。那么如何进行改革是当前摆在我们面前的一大课题。     

高职女生参与体育课的兴趣与动机研究

以问卷调查为基本研究方法,对长安大学女生参与体育课的兴趣与动机进行调查分析。初步了解制约高职女生体育课堂学习积极性的原因,并对培养女生体育兴趣的途径进行探讨。进而提高女大学生的身体素质,并养成终身体育锻炼习惯,以期为改善高职女生的体育课堂教学现状与兴趣培养提供一定理论参考。     

高职院校学生对体育课认知方面的调查研究

通过对高职院校学生对体育课认知等方面进行调查研究,发现高职学生对体育课的学习态度和兴趣不高,同时他们对教学内容和教学方法等方面存有不同的看法。为此,高职院校体育课要进行改革,发挥体育课的功能。     

谈教具在初中体育课中的有效应用

随着新课标的实施,在初中体育教学过程中,素质教育理念深入人心。信息技术的快速发展,多媒体等现代教学辅助工具越来越广泛地应用在课堂教学中,这样的方式对于提高教学的有效性起到了很好的作用。在初中体育教学过程中,应用多媒体技术等教具开展体育教学活动,对于提高教学的有效性,激发学生学习体育知识的兴趣,培养学生良好的体育素养有着非常重要的作用。同时,这也可以为教学改革提供指导,帮助教师更好地开展体育教学。     

高专女生上体育课的心理特点与承受能力

高专女生在校期间是生理、心理日趋成熟和完善的时期，她们不仅需要一定的专业技能和高尚的道德修养，还必须有健康的身体，以保证学业的完成，更好地为社会服务。那么，如何提高高专女生体育锻炼的自觉性和积极性是问题的关键。本文对此问题进行了详细的阐述，指出了解高专女生上体育课的心理特点与承受能力是上好体育课的关键。     

体育课准备活动效益探讨

准备活动是体育课的基本部分的前奏曲，是体育教学的重要组成部分。准备活动的质量，将直接影响主要内容的完成效果。文中提出了增强准备活动效益的一些方法。