研究生入学教育的设计与探讨

入学教育是研究生教育的重要环节。通过分析研究生和本科生在入学教育内容需求上的不同,提出应根据研究生的自身特点设计适合研究生培养的新生入学教育,为研究生阶段的角色转换提供有力的指导,对培养高质量人才起到积极的推动作用。     

零的突破——中南林学生获红点奖

中南林业科技大学家具与艺术设计学院2009级工业设计专业学生张竞翔,获得了被誉为世界工业设计奥斯卡奖的2012年度德国工业设计红点奖,由此实现了林业学院在该奖项中零的突破。获奖作品名称为《安全裁缝针》,作品是关于缝纫针的创新演绎。张竞翔同学获奖后回顾参赛经历,以及自身参赛意识形成,并日益增强的过程,他感到:从新生入学教育到进入专业课的教学阶段,老师都会反复强调参与设计竞赛的重要意义,并适时告知竞赛信息。鼓励学生勇敢、自信地去参与比赛。尤其不能忘怀的是,上大二时的第一堂专业课上,院长刘文金教授语重心长的阐述了提高设计动手能力,参与设计实践与参加设计竞赛,对于学生专业砺练的重要性。     

20世纪世界高等教育发展回眸

一、基本特征与发展趋势1 .规模化。从世界范围来看 ,高等教育的发展已有数百年的历史 ,但高等教育的大发展却是 2 0世纪后半世纪的事 ,正如联合国教科文组织在《关于高等教育的变革与发展的政策性文件——前言》中所说 :“本世纪的后半叶 ,在教育史上将成为高等教育不寻常的扩展和质变的阶段。”据统计 ,各国在公元1 2 0 0年至 1 985年建立的 1 854所大学中 ,有 1 1 0 1所(占 59% )是在 1 950年至 1 985年间建立的。1 此期间 ,高等院校的学生人数增长很快。 1 960年是 1 30 0万 ,1 970年增至 2 80 0万 ,1 980年增至 460 0万 ,1 991年又增至…     

当前我国社会分层与高等教育机会探析--对某所高校2000级学生的实证研究

当前，来自农村和城镇的考生以及父亲身份分别是农民、工人、干部的子女在高等教育的入学机会和专业入读上存在着明显的不均等。这些现象的存在既有其客观必然性，也与综合素质的差异和填报志愿选择有关，同时，还不能排除招生工作的社会腐败现象和不正之风。解决这些问题，一是要加速高等教育大众化步伐，扩大高等教育机会；二是注重综合素质教育，特别是加强农村中小学的综合素质教育；三是改革高考录取制度，减少填报志愿的盲目性；四是严肃高校招生纪律，减少或杜绝招生工作中的不良之风，同时应制定相关的政策，使社会学中的补偿原则和反向歧视理论在高校招生中得到一定体现，使农村考生获得更多的高等教育机会。     

新生入学教育做法点滴

学生学习观念的转变与学习方法的改进历来是教育者长期研究和探讨的课题,对于一种新型的教学模式,如何让学生更快、更深入地了解和适应,根据本地和本校的实际开展了一系列有益的工作。     

近年来北爱尔兰高等教育入学与政府资助

北爱尔兰位于爱尔兰岛的东北部，面积为14139平方公里，下设26个区，人口约169万人。北爱尔兰的教育支出几乎是英国其他地区的两倍，高出爱尔兰共和国1／3，2001—2002年其教育支出占公共支出的比率为22％。     

生活，因手机而精彩

记得大一入学那年，手机在校园里不像现在这么普及，如果哪位帅哥美眉拿着NOKIA 8210，必定会吸引大量眼球。那时我们的联系也就限于电话，偶尔也会给其他城市的朋友写写信或发个E-mail。     

深入学习 领会“两个转变”促进江苏经济社会的可持续发展

今年2月10日，国家防总秘书长、水利部鄂竞平副部长在全国防办主任会议上作了“树立科学发展观，稳步推进两个转变”的报告，全面、系统地提出了新时期防汛抗旱工作两个转变的定义、内涵、理论基础，并结合当前的实际论述了实现两个转变的途径。一年来，我们紧密结合江苏防汛防旱工作实际，积极贯彻落实“两个转变”新思路，不断深化认识，探索实践，推进新时期防汛防旱工作的新发展。     

试析“90后”大学新生入学教育

随着90后大学生走进校园,这一新群体所具有的新特点使大学新生入学教育也不能墨守成规,必须适时转变教育理念,调整工作措施,引导和帮助这一代新生尽快完成角色转换,适应大学生活。     

提高纺织工程领域工程硕士培养质量之思考

结合浙江理工大学纺织工程领域工程硕士的培养目标,从招生入学、课程设置、确定导师、遴选课题等方面探讨了如何规范过程管理和提高培养质量。