基于问题的学习——让学习变得轻松而有趣

任何一个学习者,如果在学习中感受不到成就感,或者怀疑所学知识的价值,就会失去学习的兴趣和主动性;如果所学的知识不能够解决实际的问题,或者不会将所学知识迁移到实际问题的过程中,就会让学习者有严重的挫败感。基于这样的现状,西方许多国家采用了基于问题的学习方法(Problem-based learning,以下简称PBL),将学校与社会、学习与生     

美丽的色彩我做主——色彩缤纷美丽晶石首饰打造夏日美女

多样化的时代，女性更加独立与自信,不再人云亦云，追求个性。白色的钻石不再能够满足现代女性装扮自我的要求。色彩当道成为最近时尚界的流行主语。     

内蒙古体育馆

在内蒙古体育馆设计中．以开放的研讨交流为基础．经过对任务书的解读和多方案比较．将体育建筑如何回归其运动、休闲、娱乐与多样化的功能本意，作为我们关注的重点。     

优化《光纤通信》的教学方法

本文主要介绍了在光纤通信教学过程中，为实现教学目标、优化教学效果采取的一些方法和措施。     

教学理念和教学方法的一次洗礼

2006年12月，我参加了在华中师范大学举办的教育部-微软（中国）“携手助学”师资培训项目第三期中级研修班。此次培训为期十天，培训内容主要涉及操作系统的安装使用与管理、在线社区管理和使用、网络管理、Office教学应用与创新、即时通讯工具教学应用、Office与教学应用案例展示及经验交流、信息技术与学科教学应用讨论等。     

谈谈教学环节中的教材研讨

在教学诸多环节中,教师如何处理运用好教材,对提高教学质量也是非常重要的。课堂讲授内容决不是教材内容的全部再现,而应是对教材经过深入研究、加工增删后的内容。这样,再配合较好的教学方法,才会取得较好的教学效果。本文结合教研室教研活动,提出几点有关教材研讨方面的问题。     

基于大学生心理特点的C语言教学方法

C语言简洁高效、结构丰富,是良好的结构化语言,可移植性强,生成代码质量高,因此大部分大中专院校都把C语言作为工科学生学习计算机语言的首选课程。本文分析C语言教学中所普遍存在的问题,巧妙利用大学生的心理特点,结合教学实际,提出相应的改进方法,在实际教学中取得较好的效果。     

引入软件设计模式的面向对象程序设计教学方法

针对本科面向对象程序设计语言教学中存在的主要问题,在分析软件设计模式的面向对象特性灵活体现和应用的基础上,提出把软件设计模式引入面向对象程序设计教学的观点,并分析引入软件设计模式的教学方法。结合Java程序设计语言的教学实际,在理论和实践教学中取得了提高学生面向对象程序设计能力的教学效果。     

改革大学教学方法,促进知识向能力和素质的有效转化

针对目前大学教学中存在的主要问题,提出改变大学教学思想和改革大学教学方法的思路和办法,即将现代化教学方法与传统教学方法有机结合,在数字逻辑教学中灵活采用案例驱动的启发式教学、问题驱动的互动式教学、电子课件与板书相结合等教学方法,促进学生将获得的知识向能力和素质转化。