浅谈服装设计教学中教师威信的形成及作用

从服装设计的特征入手,探讨了高校服装设计专业学生的特征,详细阐述了教师威信在服装设计教学中的形成及作用。     

威信3D模块建筑技术体系引领中国住宅产业前行

我国于1992年正式提出住宅产业化概念,在1994年国家＂九五＂科技计划＂国家2000年城乡小康型住宅科技产业示范工程＂中系统化地制定了中国住宅产业化科技工作的框架,从而使住宅产业化在科技和示范工程的层面上得以确定和实施,标志着住房产业化的进程步入一个新的发展阶段。     

威信县水稻机械化生产推广应用研究

针对威信县水稻机械化生产水平低下的问题,通过试验示范和技术推广应用研究,提出解决的办法和技术,进一步提高威信县水稻机械化生产水平,扩大威信县水稻机械化生产规模,为农民减轻劳动强度,促进全县适合机械化耕作的2666.67hm2水田增产增收。     

浅论高校学生政治辅导员的威信问题

高校学生政治辅导员是工作在一线的学生专职管理者，他们在教育对象中的威信直接影响着其教育和管理的效果。文章提出高校可从三方面优化辅导员的成长环境，在组织上树立辅导员的威信；同时指出辅导员个体应从三方面提高自身的综合素质，这是树立辅导员威信的重要途径。     

教师建立威信“三戒”——从教师的角色谈起

在教育大系统中,教师是一种重要而特殊非单一的角色的统一体,诸多的角色融于一身,固然取决于其智能结构,思想修养,但威信是不可没有的.“信”则生“威”,“威”而不“信”,则“信”不就.在教育实践中,教师要努力注意“三戒”:一戒“狠”.即:要严厉点,让学生害怕,提问的内容只求深度、难度,给学生来个“下马威”;二戒“过”.即:‘过犹不及”的“过”.三戒“装”.即:毛主席说的“不偷,不吹,不装”之“装”.教师应追求那种由自己良好的思想品德,教学能力,教学态度而使学生自愿接受,内心佩服而树立起来的威信.     

全景记录——我国认证认可事业波澜壮阔：成功构建中国认证认可新体系

《中国质量认证》创刊以来，以“全面反映认证进程，及时传递权威信息，迅速报道认证成果，深入研讨前沿课题，充分展示企业形象，广泛普及认证知识”为己任，所刊发的文章涉及认证认可的方方面面，对我国认证认可事业发展中的重大事件，更是作了全景式的报道。在回顾10年历程之际，我们欣慰地看到，本刊在实现鳊采方针的同时，对我国认证认可事业发展的历史作了忠实的记录。下面，我们摘取《中国质量认证》记录的我国认证认可工作的几个片段，请读者和我们一起再体会一下我国认证认可事业波澜壮阔的前进步伐。     

滇东威信煤系地层岩石力学性质及其对煤储层压裂的影响

煤储层压裂改造效果很大程度上取决于煤、岩的力学性质。结合以往煤田地质勘探资料,基于岩石力学性质测试,揭示了煤系地层岩石的力学性质特征,分析了研究区煤系地层岩石力学性质差异,探讨了煤层和顶底板岩石力学性质差异对煤储层压裂效果的影响。结果表明,研究区煤层和顶底板岩层力学性质差异显著,煤系地层岩石力学性能按照煤、泥岩、粉砂质泥岩、泥质粉砂岩、粉砂岩、细砂岩的顺序增强。该研究成果可为该地区煤储层的压裂施工设计提供一定借鉴。     

在家园合作中建立和维护家长威信

家长的威信是家长实施有效教育的前提条件,建立和维护家长威信,需要家园携手,方能取得理想的效果。家园携手,营造尊敬家长、感恩家长的良好氛围;提高家长素养;在日常育儿实践中运用一定的科学的教育策略与方法,建立与维护家长威信。     

发现你的领导优势

"大部分人不知道他们的优势何在,如果你问他们,他们就会呆呆地看着你,或文不对题地大谈自己的具体知识。"现代管理学之父彼得·德鲁克这样说。一个人的具体知识再多,并不等于有绝对的优势,或者说,这并不一定是他的主力优势。如果你的最大的优势没有超越别人的优势,那么,你很难在你的团