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61.
高校学生党建工作调查及其对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文重点调查研究了高校学生的入党动机、理论学习情况、学生党员先进性以及辅导员、党支部的培养作用.调查结果显示:绝大部分学生有入党愿望;学生入党动机多样化,大部分学生入党动机纯正;学生党员在学生群体中的先进性和威信有待进一步提高;辅导员和党支部在学生党建工作中起到较大作用,但有很大潜力可以挖掘.同时提出了加强弹性学制下学生党建工作的几点措施. 相似文献
62.
为了提高硕士研究生培养模式的有效性,采用平行管理方法来研究弹性学制的优化问题.采用仿真软件Extend来构建弹性学制的人工系统,基于人工系统来评估培养模式的效果;采用计算实验方法来不断调整弹性学制中各种学制之间的跃迁方式,最终得到一套有效的弹性学制培养模式.以某大学的培养模式为例,说明本方法能够实现弹性学制的仿真、评估和优化. 相似文献
63.
宋李俊 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2015,(6)
通过对选取的研究对象进行全面地问卷调查,进而对延长学制学生(主要是留级生)的基本信息、学习态度、自律自控、管理现状等信息进行分析,提出以保留延长学制学生主体地位为指导思想的导师制、优生帮扶、专门的自习教室和家长陪读等对策。 相似文献
64.
65.
66.
为适应时代的需要,提高太钢普教办学水平和培养具有较好外语基础的人才,近年来,太钢教育处从自己的实际出发在省、市教委等上级部门的支持下,进行了小学提前开设外语和中小学整体进行“五四”学制改革的科学试验,取得了可喜的成绩。 相似文献
67.
68.
清末纺织教育制度是癸卯学制的重要组成部分,其形成过程受本土因素与外部因素双方面影响。文章以癸卯学制为背景,采取区域互证的方式,爬梳各类史料汇编及报刊图书等文献资料。研究认为清末纺织教育制度大致经历了三个阶段:从1894年李鸿章撰写《推广机器织布局折》至1897年蚕学馆建立是萌芽阶段,部分洋务人士意识到纺织教育的必要性,并出现了中国最早的纺织学校,是纺织教育制度形成前的重要尝试;从1898年张之洞撰写《劝学篇》至1904年《奏定学堂章程》公布是理论形成阶段,以湖北经验为基础,以日本模式为借鉴,融合中国工农业现状,形成了适合中国纺织业发展的现代教育制度;1905年学部成立至1912年学制更迭是实践阶段,受地方性因素的影响,各地纺织教育呈现不完全一致的面貌。通过描绘清末纺织教育制度化的历史图景,以期补充中国近代纺织史研究的另一面相。 相似文献
69.
《Planning》2018,(11)
实现高职专科与普通本科学制无缝对接的关键在于两种类型、两个层次高校人才培养目标的统一、课程体系的融通。建立我国高职专科与普通本科分段培养、学制对接的有效机制,促进高职专科与普通本科内涵式衔接,应在深刻认识我国本科院校与高职院校转学学制衔接现状的基础上,剖析本科院校与高职院校转学存在学制衔接的外延式、课程内容关联度低和学生知识迁移能力弱等问题。高职院校应强化基础课程教学,提高学生发展的后劲;本科院校应因材施教,根据转入学生的特点加强相关理论和实践的教学;高职院与普通本科校院加强合作,共同构建高职专科与普通本科升学教育的立交桥。 相似文献
70.
<正>一年伊始,对于一个企业而言,是实施全年战略规划的开端。企业战略规划是企业基于对市场格局的预期,结合自身能力,对于新的一年目标、策略、步骤的整体安排。第一脚踢出去是不是顺利,对企业全年战略目标的实现至关重要。企业战略规划的制定是企业以自身实际能力为基点对行业趋势、市场竞争格局变化趋势的整体预计,这个预计需要详细的市场数据作 相似文献