储能学科建设探索及相关建议EI北大核心CSCD

储能作为推动我国能源革命和新业态发展的关键技术,近年来备受关注。在国家三部委联合印发《储能技术专业学科发展行动计划(2020—2024年)》的激励下,加快建立健全储能学科结构、培养储能领域高水平人才对促进我国储能可持续发展具有重要意义。以西安交通大学为代表的多所高校相继设立了储能学科,但作为一门新兴交叉学科,我国储能学科建设仍需进一步发展。因此,该文围绕高校储能学科建设、储能课程体系建设、学术刊物和学会协会、储能技术中心等反映储能学科软硬件水平的核心要素开展讨论,分析其发展情况并给出优化我国储能学科发展的建议。     

高等教育学“升一”论述评

高等教育学“升一”论,即近年来倡议高等教育学升级为一级学科的系统主张。它主要包括高等教育学“升一”依据论、“升一”策略论和“升一”方案论三个组成部分。以其旨趣为中心,高等教育学“升一”论先后经历“提高”阶段和“维系”阶段。“提高”阶段的高等教育学“升一”论旨在扩大高等教育学的制度红利以提升社会认同;“维系”阶段的高等教育学“升一”论旨在重树高等教育学被视为学科的制度标志以维系学科的社会认同。作为坚持高等教育学“学科化”发展的新表述,高等教育学“升一”论有助于重塑高等教育学学科共同体的学科关怀,但是,也存在一些不足:过分夸大高等教育学的发展困境;高估高等教育学科群的成熟程度;高等教育学“升一”的依据不尽合理;高等教育学“升一”方案缺乏整体设计。正因为存在这些不足,高等教育学“升一”论在获得认可的同时,也遭到质疑。从修正高等教育学“升一”论的角度出发,高等教育学“升一”论者未来要正视高等教育学与教育学的关系;要以提升学科品质作为“升一”的根本之计;要以完善教育学学科专业结构为“升一”的前提。     

著名水资源专家王浩教授简介

王浩，男，1953年出生，教授、博士生导师，先后获清华大学学士、硕士和博士学位。1985年毕业后一直在中国水科院水资源所工作，1994年被破格晋升为教高。现为中国水利水电科学研究院水资源所所长，兼任全球水伙伴中国地区委员会秘书长、水利部科学技术委员会委员、国家林业局专家顾问委员会委员、中国水科院科技委员会水利专业委员会副主任、清华大学客座教授、武汉大学客座教授、中国地质大学客座教授、西北农林科技大学客座教授、中国自然资源学会副理事长、     

绿色工程教育暨未来工程师论坛征稿启事

在世界新一轮科技革命与产业变革的背景下,国家大力推进世界一流学科建设和新工科建设,以提升中国工程能力培养体系,推动工程科技综合实力和国际竞争力,从而支撑国家战略和需求。化工学科作为传统基础学科,面临着与交叉学科融合创新的机遇和挑战,化学工程师的教育培养也面临新理念和新模式突破的机遇,培养以造福人类和可持续发展为理念的新一代化学工程师也成为新时代的迫切需求。     

关于酒人类学学科的思考与建设

酒人类学是贵州省教育厅新批建的重点学科方向，2018年在国内首次创设，表明人类学开拓出一个新的分支领域。酒人类学学科建设无论是在学科知识形态建设，还是学科组织形态建设方面，都存在很多研究空白。本文将对近四年该学科方向建设情况进行调研，基于“学科逻辑”分析酒人类学学科属性和内容结构，基于“实践使命”对酒人类学学科形态建设提出建议。     

重庆大学学科建设比较分析与发展建议

随着经济和高等教育全球化的发展,重点高校发展的共性将趋一致。因此,通过我校与国内部分“211工程”建设学校学科建设的对比分析,对我校发展及学科建设提出了对策与建议。