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《Planning》2015,(13)
新课程标准明确指出,教学是教师和学生互动的学习活动。而教学评价是对学生学习效果信息的及时反馈[1]。传统上,整体性的教学评价往往不能全面反馈学生学习信息,而形成性评价就可以较好根据学生的心理特点、个体差异等等问题全面对学习效果进行评价,及时改善教学模式,从而提高课堂教学效率。 相似文献
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油滴之名釉,成熟于北宋;而油滴建盏,曾供御北宋皇室,惠及文人士大夫;且风靡东瀛,其高贵血统,不输官窑。而淄博窑雨点釉,萌芽于唐末,北宋金身铸就,鼎盛于金代,元末因战乱而销声匿迹,民国复烧成功,传至今日,更趋辉煌。 相似文献
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机械加工作业中需要良好引进先进工艺技术,提升机械生产制造水平。本文主要从强化机理的基本情况分析入手,重点介绍了常见的内在机理,包含位错强化、应变强化以及境界强化方面,并阐明了工艺技术在机械加工中的重要性,提出了一些机械加工的强化工艺技术,为提升机械加工水平,增强机械强化应用效果提供一定借鉴和参考。 相似文献
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