聚焦四优势，教学任我行——网络教学优势探微

随着现代教育技术的发展和深入,越来越多的学科在课堂教学中尝试运用多媒体网络教学模式,这样,教师可以把更多的时间甩在判断学生的需求上,着力推动与鼓励学生的学习。此外,友好的人机交互方式、多维性和直观形象性的教学方式更加有利于激发学生的学习兴趣。本文主要分析如何利用与发挥网络优势,有效促进教学改革,提高课堂教学效率。     

阅读巴黎

访问与考察过美国,日本及欧洲主要城市之后,对“建筑是立体的历史教科书”这句名言感触颇深,并认为它是非常形象化的经验之谈,因而带着这和看法走访了法国名城巴黎探询古今。关于巴黎城的来源,远在公元360年间于骚乱中方被称之为“巴黎”。20世纪50年代始,现代建筑才有了突出的发展,有的论认为……巴黎仍然是全国性政权的所在地,大型公共建筑尤能表明这种地位。     

责任

在我们的社会里，每个人都承担一定的责任。对于我们广大消防官兵来说，肩负的责任更为重大。这个责任有多重？重于泰山! 如果有人要问：泰山有多重？恐怕谁也回答不出。这只是一个形象化的比喻而已，意指我们肩负的责任非常非常重大。一场火灾，往往会造成数万元、数十万元、数百万元甚至上千万元的经济损失，导致数人、数十人、数百人甚至更多的人员伤亡。我们的消防工作做好了，就可以避免火灾的发生，也可以说避免上述财物的损失与人员的伤亡；火灾一旦发生了，因为我们的扑救及时，处置得当，可以把损失降低到最小，可以把被困人员从火场救出，挽救生命。你说，我们的责任重大不重大？俗话说“人命关天”，消防工作就是为了保护人民的生命财产，其责任确确实实重于泰山大如天!     

有形入无形 无形化有形

南通四建集团有限公司拥有党员706名。公司党委下设5个党总支,45个党支部。施工队伍分布在上海、南京、北京、珠海、沈阳、苏州、南通等国内二十多个省市,公司党委针对企业施工点多面广、人员分散的特点,广泛开展了“党旗在建筑工地飘扬”等丰富多彩的有形活动,使党建工作形象化、系统化,党员在生产经营管理中先锋模范作用得到了充分发挥。     

“创二代”正崛起

最近，关于“X二代”的话题正成为社会公众关注的焦点。在当下这个充满创新与个性的时代，各种类型的“二代”，既是对社会现实的反映，同时又是对中国社会分层的形象化描述。而作为“X二代”的代表，“创二代”已渐成一种社会期盼的新兴力量，或将对中国的经济社会转型起到越来越重要的作用。     

时间变形记

时间，抽象且永不停息。当钟表将时间形象化，人们便有了与时间进一步接触的机会。各种装饰元素为时钟增添了不少乐趣，挂衣钩等附加功能的加入更使其美观实用两不误。     

运用现代信息技术，实现课堂教学的有效性

现代信息技术的迅猛发展促使现代教育技术的飞速进步,作为高科技产物的计算机辅助教学已融入我们的课堂教学中。在数学课堂教学中,利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,既激发了学生的学习欲望,又利用学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足,使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握,能取得传统教学方法无法取得的效果。     

多媒体在中学化学教学中的运用

当今社会的信息化速度日趋加快,中学教育要跟上时代发展的要求,走信息化之路是必然的选择。多媒体技术能将静态事物动态化,抽象问题形象化,能将跨越时空的事物、不易实现的实验进行信息加工,在屏幕上实施微观放大、宏观缩小、动静结合、图文并茂,激发学生兴趣,提高教学效益。正因为如     

运用多媒体让美工活动“动”起来

曾有一位著名心理学家通过大量的心理学实验证实：人们通过视觉和听觉获得的信息占获得的所有信息的94％,这充分说明人类的视觉和听觉对学习的重要作用。而多媒体教学手段就是运用逼真的形象、清晰的声音、艳丽的色彩、流动的画面等形象化语言极大地刺激幼儿的视、听觉感官,从而优化了课堂教学,提高了教学效果。     

创名牌闯天下

我国企业的产品不仅在开拓国际市场上要面对外国名牌产品的挑战，就是在国内市场上也要面对各种不同体制企业与产品的激烈竞争。如何赢得竞争的胜利，这是摆在企业面前的重要课题。