读者来信

时过境迁，岁月更迭，不知不觉又到4月。不禁让我想到了《人间四月天》，讲述了徐志摩的爱情故事。游离在三个女人之间。挑战了百年前中国的封建婚姻制度，而他想要的是什么呢？一段真正的感情？还是挑战宿命？或许他自己说的一旬话很正确：“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”这就是他对自己短短一生写下的脚注。而在2010年的人间四月天。各位米饭又得到了怎样的感情。怀揣着怎样的梦想呢？     

初中物理教学中互动教学策略研究

随着新一轮课程改革的推广深入,互动教学已经在我国基础教育领域中的各学段、各学科教学过程中,得到了广泛的应用。对初中物理学科而言,互动教学能够有效地激发学生学习兴趣,让学生通过与教师、同学的互动增进彼此间的感情。致力于探索初中物理教学中互动教学的开展策略,希望能够为广大物理教学工作者揭示出一条具有创新性的教学路径,并希望藉以此文进一步促进物理教学研究事业的发展。     

“人机感情交流完型”初探——对设计心理学研究以及教学内容的补充

本文提出的"人机感情交流完型",与以往设计心理学多以认知心理学为基础有所不同,该理论是以情绪心理学为理论出发点,系统的分析"人机感情"的不同层面的特点以及各个层面之间的相互联系和影响,从而为认识"人机感情"在设计、生产、消费、使用、评价等不同阶段中的特点,为设计心理学教学内容添加一个相对完整的关于"人机感情"的理论基础。     

喝酒时遇到的强人和强事

有一哥们和他老丈人喝酒的时候,感情很投八…… 最后他老丈人拍着他的肩膀说：我说,老弟啊…… 俺有一同事,酒量相当的无语,基本上沾酒就醉,还特别喜欢喝．一喝多了就和别人表白感情。碰到领导就是：某某总,你就是我今生的伯乐,你给我很多很多的帮助。那表演相当投入,声嘶力竭!碰到女的就想和人家腻歪……     

母亲的生日

总是在一转身他们就在我心里成了一种抽象的概念,甚至记不起眉目口鼻,然而无论我走到什么地方,对他们的爱,是一种永远的牵挂。     

图形符号传达标志感情的分析

图形符号是民族文化物化的表现形式,标志设计通过图形符号的形式表达情感,所以要想准确表达标志设计的感情,就要深刻挖掘图形符号所承载的文化内涵。     

网络游戏虚拟武器被盗 “游戏大盗”竟然是爱妻

3月6日，家住丰台的陈先生一上网就接到一条信息：“如果想赎回你的武器，就拿2000块钱来。”陈先生马上登录自己奋战了半年的网络游戏，发现游戏人物身上一件武器都没有了。但出乎意料的是，“盗贼”居然是陈先生的妻子胡女士。     

重庆森林

那一年的夏天很热，火辣辣的太阳，没有晶莹的雨珠，我的心也是炙热的，像燃烧的骄阳。也是在那一年，我网恋了。     

基于五感情境的景观设计研究——以青岛鲸鱼主题儿童乐园为例

本文以青岛鲸鱼主题儿童乐园为例,分析五感情境在儿童乐园的设计应用,并提出增加视觉文字设计、优化味觉感官体验以及提高亲子感官互动体验的建议,期待主题儿童乐园设计能更好的服务于周边儿童。     

光的壁龛——印度迦和的启发

该文首先从地理气候、宗教信仰、伊斯兰文化影响三方面分析了迦利关注光影的原因和肇始。然后分别以两座印度古代建筑和三座现代建筑为例，阐述了迦利在印度建筑中生态、美学和空间塑造等方面的不同应用。在此基础之上以一种比较、联系的方法，与玫瑰窗、帘、剪纸进行比较，分析光对于场所感情因素的烘托、室内外空间的融合、空间界面的塑造方面的贡献。