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经过10年左右的高速发展,世界电信业进入了一个平台调整期。以中国为例,一方面,无论是固定网络还是移动网络,用户增长开始趋缓,且新增用户低端化明显,导致“增量不增收”的局面出现;另一方面,由于传统电信业务长期集中于基础语音和简单的数据接入,各运营商的目标客户群高度雷同,过度细分的市场使得营销手段的拉动日渐乏力。特别对于固定网络运营商而言,既存在网络的便利性和个性化的先天不足,又有电话终端的局限制约了新业务的设计与开展,因此在资费水平日益趋近的今天,受到移动网络及自助型互联网通信手段的极大挑战,导致固网运营商在传统业务上的赢利空间越来越小。然而,技术的发展,特别是通信、计算机、网络视频以及固网与移动的日渐融合,为固网运营商转变思路,寻找新的利润增长点提供了便利条件。目前世界上一些大型固网运营商作为变革的先锋,通过引入新技术,从网络结构调整入手,正逐步走出困境。正是在这样全球通信发展的大背景下,“转型”成为中国通信业近年最热门的话题。 相似文献
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实验室是使科学技术、研究成果转化为生产力的重要桥梁,也是培养创造性人才的摇篮和发源地,对培养高等技术人才显得尤为重要。所以,它是高等教育不可缺少的重要组成部分,社会主义市场经济的发展,要求培养综合型、技术型和创造型人才,实验室将起到独特的作用。 相似文献
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职工教育培训既是提高职工岗位竞争能力、维护职工长远利益的重要手段,也是社会公民受法律保护的基本权利,更是促进企业升级、适应生产力发展要求的根本举措。温家宝总理在2005年全国职教会上讲话时指出:“国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军,再先进的科学技术和机器设备也难转化为现实生产力。”党和国家把人才的地位和作用提到了一个崭新的高度,尤其是确立了高技能人才成长和培养的新的导航标,赋予了职教工作… 相似文献
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