浅谈我国网络数据库的发展及对策

从网络数据库的概念、特点、发展趋势等方面论述了我国网络数据库的发展情况,针对我国网络数据库存在的问题提出了发展我国网络数据库的对策.     

用RPGMaker建立C语言思维模式的方法研究

探讨了在C语言程序设计教学过程中为学生建立相应的思维模式的方法问题。针对非计算机专业学生基础差、专业性不强的特点,结合当前DIY的潮流,分析了C语言的基本结构,分析了RPGMaker中提供的技术可行性,提出通过促进学生使用RPG-Maker软件来制作游戏以建立相应的程序设计思维模式的方法,并提出具体案例供参考。实践表明,学生的程序设计思维能较快速、熟练地建立起来。     

浅谈网络病毒及防治

随着计算机网络的普及发展,网络安全问题日益突出,网络病毒的迅速传播、再生、发作比单机病毒有着更大的危害,计算机网络病毒的危害已不仅是针对网络,其危害已经具有社会性。对企业及个人用户的破坏性正在加速,在全世界范围内造成了很大的经济和社会损失,网络病毒问题必须引起人类的足够的重视。     

基于优势关系的信息系统与形式概念分析

对形式概念分析在基于优势关系的信息系统中的应用进行了讨论,证明了由基于优势关系的信息系统导出的形式背景中的对象粒与优势类是等价的,同时对象粒协调集与优势协调集是等价的。     

基于实例的隐喻理解与生成

语言中的明喻可以看作是带标记的隐喻,比较容易识别,为隐喻的理解和生成提供了很好的知识源.利用web搜索引擎大规模获取明喻实例,自动构建明喻知识库.基于明喻知识库,考察了汉语隐喻的源域分布情况;提出了一个基于实例的隐喻自动理解和生成方法.实验结果表明,隐喻的理解和生成均取得了较高的准确率.该方法具有很好的可扩展性.明喻知识库中所表达的概念之间的组合关系也可以用于其他多种自然语言处理任务.     

一种基于概念信息量的相似度传播算法

相似度传播在本体概念相似度计算中有着非常重要的作用.然而,目前常见的相似度传播算法大都采用了固定比例的相似度传播值,没有对相似度转播值进行合理的定量分析.针对此问题,提出了基于概念信息量的相似度传播算法,该算法根据匹配节点的概念信息量大小来判断其子父节点匹配概率大小,通过匹配概率大小调整相似度传播值,从而进行更精确的相似度传播.理论分析与实验结果证明了该算法是有效的.     

课堂教学中培养学生创新思维方法探讨

本文针对培养学生创新意识的目标,以数字逻辑课学习为背景,探讨了如何利用课堂这一平台在传授专业知识的同时培养学生创新思维,并阐述了目标意识在培养创新思维中的重要作用,提出了在教学过程中建立目标意识的积极作用。     

Java教学实践与编程思维培养

Java教学实践既是知识的传授与学习过程,也是编程思维的培养过程。本文结合教学实践经验,从激发兴趣、启发式教学、习惯培养、强化动手能力等几个方面探讨了在Java教学实践中培养学生编程思维,提升动手能力的方式方法。     

感受“798”的现代艺术

本文通过论述798艺术区的历史沿革、798的文化概念以及发展趋势,让人们感受到这是一个活生生的工厂,同时也是一个生机勃勃的艺术区;而艺术展览的宣传海报,画廊、工作室的指示标牌,引人注目的雕塑作品,时髦的青年和穿梭往来的外国游客,一切又构成了极强的艺术和时尚氛围。少时记忆中的工厂环境与奇思幻想的艺术构思的组合,让人有种时空交错的感觉。     

创造性思维培养与表现——刍议创意素描教学

创意素描教学,就是要培养学生创造性思维能力,掌握创意设计的理念和方法,通过对学生创造性思维的培养,从具象到抽象、从写实到意象的训练,学生无限的创造力一定会大大激发出来。