张謇的职业素质观与当代高职生职业素质的培育

张謇的职业素质观具有丰富的内涵,对现代高职教育的发展和提高人才培养质量具有重大现实意义。当代高职教育应注重学生对职业岗位需求适应性的培养,着力培养具备良好素质和综合能力的职业人。     

大学英语教学对学生文化与创新素质培养的研究与实践

结合高校创新人才培养的重任,英语教学应当作为通识教育的一部分,大学英语作为一门以工具性和人文性的统一为特点的课程,对于文化素质教育发挥重要作用。如何提升大学英语教学,培养文化与创新型人才对于人才的国际化素质,促进教育国际化发展具有重要意义。     

试析思想政治理论课案例教学法的“教”

在思想政治理论课教学实践中贯彻案例教学法,增强实效性,要突出案例教学之"教",它由教学手段和教学资料、教师的素质和能力、教师的角色定位和教学过程4部分构成。对应案例教学法的理念,它们有着各自不同的应然性要求,而在实践中又常出现实然性偏差。面对问题,需要树立渐进意识,加强学习和交流,善于从后思索,勇于实践。     

高校中层干部应具备的素质探析

高校中层干部作为高校管理队伍的一个重要组成部分,其整体素质直接影响着学校办学水平和人才培养质量。从加强高校中层干部队伍建设,建设一支高素质的中层干部队伍的必要性入手,阐述高校中层干部应具备的素质,进而探析如何提高高校中层领导干部素质。     

化学工程专业毕业生综合素质调查报告

为培养适应社会需求的毕业生,对化学工程专业1997--2006届毕业生及其所在单位进行了问卷调查,从调查结果了解到毕业生的工作能力状况和对学校教育的建议,即应重视培养学生的综合素质和锻炼实践应用能力;在对调查结果做出定量分析的基础上,探讨了学生应用能力培养的途径与方法,以及提高素质的对策,为确保学生能力培养的效果和教学改革提供参考。     

人力资源任用的边界

“彼得原理”告诉我们,要让合适的人做合适的事,应根据每个人个性心理特征的不同,安排与之相适应的事情,以利于工作效率及效能的提高。组织合适的人做适合的事,重视能力素质模型的应用,是管理工作者的应有之义。     

坚持科学发展 构建和谐校园

坚持科学发展观,构建和谐校园是全面建设小康社会的内在要求。构建和谐校园是促进学校全面协调发展的现实需要,是增强校园创造活力的现实需要,是实现校园安定有序的现实需要。江汉油田培训中心要构建和谐校园就必须做好五个方面的工作:一要努力实现办学层次与办学类型的和谐发展;二要实现教育管理与教学服务的和谐统一;三要努力实现教学与教研教改的和谐统一;四要努力实现学员发展的和谐统一;五要通过提高教师素质实现教与学的和谐统一。     

高校思想政治理论课教学人文化改革的理论与实践——改变教师“一纸文凭定终身”观念需要人文化

提高高校思想政治理论课的实效性,必须改革思想政治理论课教师＂一纸文凭定终身＂的观念,牢固树立终身学习的理念,在不断加强自身修养的基础上,用人文化教学理念启迪大学生成才。     

高职口译现状分析与职业素质养成体系构建

高职口译教学要构建专业化的服务特色,克服目前面临的问题与困境,需要打好四张牌———特色牌、服务牌、专业牌和职业牌。通过职业素质养成体系的构建,高职院校逐步探索出一种科学的且行之有效的口译人才培养模式,让高职口译人才在就业大军中脱颖而出。     

对高校创业教育的认识与实践

随着大学生就业形势的日益严峻,创业教育越来越受到关注与重视。创业教育是对教育改革提出的更高要求,它既是一种教育思想,也是一种全新的教育模式。作为一门实践性非常强的课程,通过大学生创业实践训练平台开展创业教育是一种较好的训练方式。