让品德教学插上多媒体的翅膀

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程过于注重知识传授的影响,使学生形成积极主动的学习态度,加强课程内容与学生生活以及现代社会科技的联系,关注学生学习兴趣。”而思想品德新课程标准也要求：在教学中,积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,不断创造条件,促进学生的道德实践,丰富学生的情感体验。     

面向时代要求谋划教育发展

均衡发展已成为义务教育的重中之重。解决读好书的问题,就是要把每一所学校办好,关心每一个孩子的成长。——教育部部长袁贵仁     

让语文多媒体教学折射出多彩的光

<基础教育课程改革纲要(试行)>中明确规定:"要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合……为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."作为信息时代的产物和标志,多媒体在教育教学中得到越来越广泛的应用.     

谈生物教学中学生探究能力的培养

当前,我国第八次基础教育课程改革正在全国顺利推进。本次课改有六项具体目标,其中之一就是改变学生的学习方式。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课改对教师的教育方法和学生的学习方式都提出了新的要求,因此,指导学生进行探究性学习,培养学生的探究能力,既是新课改的关键,也是新课改的突破口。     

基于教材,变换精彩

《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》指出:教材既是学生学习的资源,又是学生发展的工具。显然,教改新形势下的教师不应只做教材的实施者,更应该做教材资源的开发者和建设者。江苏省     

省质量与安全监督中心站 二O一三年全省工作安排

一、工作要点2013年水利工程建设质量、安全监督工作要深入贯彻落实《质量发展纲要》(2011~2020年)精神,围绕水利安全生产年活动,做好以下三项工作:(一)强化质量、安全监督。一是加大质量、安全监督力度。重点加大水利工程从业单位和从业人员的质量、安全行为、施工单位市场准入资格、工程实体质量、工程内业资料、     

水利工程建设质量管理探析

国务院颁发的《质量发展纲要(2011-2020年)》提出了到2020年建设质量强国取得明显成效的战略目标。近期,国务院办公厅又印发了《贯彻实施质量发展纲要2013年行动计划》,明确了2013年质量工作的重点。国家水利部、省委省政府召开了各种会议,下发了一系列文件对水利建设质量管理工作进行安排和部署。为此,     

水利部召开全国水利工程质量管理工作视频会议

4月10日,水利部召开全国水利工程质量管理工作视频会议,水利部部长陈雷出席会议并讲话,副部长矫勇主持会议,部党组成员、总规划师周学文,总工程师汪洪出席会议。厅领导林旭钿、王建成和有关处室、单位负责同志在广州参加会议。陈雷部长对深入贯彻落实国务院《质量发展纲要》、加强水利工程质量管理工作进行了全面部署。陈雷要求,一要准确把握质量管理要求,二要科学制定质量管理目标,三要认真落实质量     

探索心理健康教育的有效途径提高大学生心理素质

2001年教育部颁布的<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>和2002年颁布的<普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)>,开创了高校心理健康教育工作的新局面.     

论情报学纲要及其层次结构的相关与协调

重点探讨了两个问题,即：第一,提出了以人为本的文化情报理论,具体反映于情报学纲要”,包括情报定义、情报属性及情报定律等新理论;第二,以当前的科学和技术管理实践为依托,对科技领域的情报层次结构进行了浅析,并提出了管理上的协调理论。前者包括科学情报的层次结构理论、技术情报的层次结构理论及科技情报的层次结构理论浅析;后者包括主体（管理机关、情报队伍、用户）上三位一体的和谐进取及管理上的三位（经费、手段、情报网络）一体的高效运行机制。