高职教师实践教学质量的模糊综合评判研究

实践教学是高职院校十分重要的教学环节,对实现人才培养目标起着极其重要的作用。在分析了目前高职院校实践教学评价过程中存在的主要问题基础上,结合高职实践教学的特点和人才培养目标,构建了一套具有高职特色、科学合理的实践教学质量评价体系;然后结合实例,应用二级模糊综合评判模型对教师实践教学质量进行量化评价与定性评判。结果表明,该模型有效,为教师实践教学质量的客观评定提供了科学依据。     

探讨汽车服务工程专业大学生综合能力培养

汽车服务工程专业办学历史不长,其人才的培养模式仍在不断研究探索中。今围绕其专业综合能力的培养,阐明该专业大学生综合能力的内容与要求,探索综合能力培养途径及其培养体系,进而指出自主学习、工程实践、创新、交流合作与组织管理及社会适应等能力培养的一些具体教学环节及措施,以期对制订和完善汽车服务工程专业应用型人才培养方案提供一定参考。     

土建类专业学位研究生教育综合改革方案探讨———以建筑与土木工程领域为例简

以吉林建筑大学建筑与土木工程领域工程硕士研究生教育综合改革为例,探讨土建类专业学位研究生教育改革的实施,从生源选拔、培养方案优化、师资优化、完善奖助贷体系等方面探讨专业学位研究生教育改革方式.为探讨适合我国国情的专业学位研究生教育体制提供参考.     

高职院校综合素质课程改革探讨

作为能力精神导向的综合素质课程是高职院校深化内涵建设的重要内容,从指导思想、客观因素、生源因素等方面分析高职院校综合素质课程不容乐观的现状,针对此现状及原因,对高职院校综合素质课程课程改革思路、目标及改革方案等进行了探讨。     

平潭综合实验区构建港口物流中心探析简

平潭综合实验区处于中国经济最活跃的两大经济区长江三角洲地区和珠江三角洲地区之间。指出构建港口物流中心、发展临港产业是平潭综合实验区对接两大经济区,承接台湾及国际产业转移、提升其在海峡西岸经济区的经济实力和地位的必然选择,论述了平潭综合实验区应大力发展第三代港口、第三方物流,临港产业以发展高新技术产业为主,实现港区联动,推动产业跨越式发展。     

基于部件模态综合理论的拉索-阻尼器系统的模型降阶

基于部件模态综合理论,将拉索和阻尼器看作两个子结构,则安装阻尼器的拉索振动可以表示为静态约束模态和低频主模态的线性组合。考虑拉索抗弯刚度,推导结构的约束模态和主模态函数,并利用Galerkin方法得到以模态坐标为未知量的常微分运动方程。当仅考虑约束模态和1阶主模态时,根据复模态理论研究线性粘滞阻尼器参数与拉索-阻尼器系统的1阶模态参数的关系。通过与精确解的比较证明该降阶模型的有效性。此外,当忽略拉索抗弯刚度时,仿真分析表明,与目前常用的Johnson降阶模型相比,文中给出的降阶模型更为简便,计算的精度也略高些。     

高职院校非音乐专业声乐教学方法新探

针对高职院校非音乐专业学生的声乐教学应该采取与传统声乐教学不同的教学方法,让学生既掌握了一定的演唱技能又感受到美,同时又经历了愉快而轻松的学习过程。通过掌握歌唱的基本原则;咬字、吐字训练要点的处理;在歌唱中对歌曲进行艺术处理等方法,取得事半功倍的效果,实践证明这是高职院校素质教育声乐课程教学中的成功经验。     

村镇综合整治工程设计方法研究--以朱铺村为例

通过对武汉市黄陂区朱蒲村建设现状的调查研究,从建筑现状、地形地貌、基础设施及规划布局几个方面指出了其存在的一些问题,根据村镇综合整治普遍遵循的原则,以及武汉市的相关政策和要求,提出了针对朱铺村综合整治的设计方法,并且给出了相应的设计成果。以期为武汉城市风貌建设和黄陂区旅游形象工程提供参考。     

关于节能评估中n值计算公式及修正

正在节能评估(审)中,如果项目达产年的综合能耗超过一定数量,应该进行项目新增能源消耗对当地能源消费影响分析,包括项目新增能源消耗对当地能源消费的影响分析和项目新增能耗和增加值对当地能耗指标的影响分析,也就是m、n值分析。进行m、n值分析,必须保证其数值计算正确,否则就会影响分析结论。m值的概念比较明     

教学满意度测评方法及实证研究——以淮阴工学院为例

高校教学满意度研究有利于发现教学工作中的薄弱环节,为决策层提供参考、有针对性的完善规章制度,进一步提高高校的办学质量。基于模糊综合评价理论,采用同层次平均百分比方法简化确定子因素和因素指标权重,实现了模糊综合评价方法在教学满意度测评上的改进,经实证研究验证了该模型的有效性和实用性。