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101.
程鹏宇 《吉林建筑工程学院学报》2014,(4):114-116
大三学生面临即将毕业的人生选择与规划,存在着阶段性共性问题与个性问题,要做好大三学生工作,辅导员应高度重视加强对学生的人文关怀,开展学生的前景分析与就业指导,关注不同学生群体的健康成长。 相似文献
102.
新媒体时代,网络无处不在,QQ、微博、微信、飞信、智能手机等新媒体在拓宽学生知识面、扩大学生交际圈、学生展现自我等方面起到重要作用,但与此同时也带来诸如沉溺网络、人际关系冷漠、信任和责任心缺失等一系列问题。研究并探讨新媒体对高职校大学生交际的影响具有重要意义。 相似文献
103.
104.
《辽东学院学报(自然科学版)》2014,21(4)
正1.《辽东学院学报(自然科学版)》欢迎有创见、学术性及逻辑性强、语言流畅的自然科学文稿,字数以5 000字左右为宜。2.按《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的要求,凡向本刊投稿者,须提供以下资料信息:1)作者供职机构及部门的全称,所在省(市、自治区)名及城市名,邮政编码,联系电话,电子邮箱;2)作者姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向;3)有参考文献者,请参照国家标准依次标出:主要责任人(如:专著作者、论文集主编、报告撰写人、期刊文章作者等)、文献题名及版本(初版省略)、文献类型、出版地、出版者、 相似文献
105.
基于大量钻井、分析测试、模拟实验,对松辽盆地古龙凹陷白垩系青山口组页岩(古龙页岩)的生烃演化、页岩油赋存状态、孔缝演化机制进行深入分析,并结合大量试油试采资料,开展古龙页岩油富集层评价、生产特征与产量递减规律分析。研究表明:(1)古龙页岩在Ro值为1.0%~1.2%时进入大量排烃期,最大排烃效率为49.5%;中低演化阶段,页岩油的主要赋存空间从干酪根向岩石与有机孔缝转移;中高演化阶段,页岩油由吸附态向游离态转化。(2)孔隙类型主要为黏土矿物晶间孔缝、溶蚀孔和有机孔,黏土矿物转化过程中在伊利石、伊蒙混层矿物间形成大量晶间孔缝,有机质裂解作用形成网状孔缝。(3)游离烃含量、可动孔隙度、总孔隙度、脆性矿物含量是页岩油富集层分类评价的核心指标参数,Ⅰ类层标准为S1≥6.0 mg/g,可动孔隙度大于等于3.5%,总孔隙度大于等于8.0%,脆性矿物含量大于等于50%,综合认为Q2—Q3、Q8—Q9油层最优。(4)轻质油带核心区水平井首年累产高,属于双曲递减模式,递减指数一般为0.85~0.95,首年递减率为14.5%~26.5%,单井预测可采储量(EUR... 相似文献
106.
纳米TiO2-SnO2复合薄膜的光生阴极保护作用及机理研究 总被引:3,自引:0,他引:3
用溶胶-凝胶法和旋转涂膜技术在导电玻璃(ITO)表面构筑纳米TiO2膜和纳米TiO2-SnO2复合膜,应用AFM、XRD对膜的形貌及晶体结构进行表征.用光电化学和腐蚀电化学相结合技术,通过测试时间-电位曲线和交流阻抗谱研究光生阴极保护状态下316L不锈钢电极在0.5 mol/L NaCl溶液中的微观界面电荷分布及电子传递规律,探讨光生阴极保护的作用机理.结果表明以TiO2-SnO2复合膜作为光生阳极时,在紫外光照下,316L不锈钢电极可处在阴极保护状态,并且在切断光源后,光生电极电位仍可在较长的一段时间内维持在-0.2 V左右,仍具有一定的阴极保护作用. 相似文献
107.
喷射成形过程中雾化熔滴的凝固行为 总被引:6,自引:2,他引:6
通过对高温合金喷射成形过喷粉末凝固组织的分析,结合热传输分析结果,研究了喷射形过程中雾化熔滴的生核与生长动力学行为。研究结果表明:雾化过程中以异质生核为主,先凝固小颗粒与大尺寸熔滴相碰撞而成晶核在生核机制中起重要作用,不同粒度粉末均呈快速凝固枝晶生长形态,并给出了组织细化程度与冷却速度之间的定量关系。 相似文献
108.
作为人类的存在,我们体验的日常现实都基于一个以语言为媒介而形成意识形态符号矩阵中,因此我们智慧所及的可能性边界,都被这系统生成的符号链条所覆盖并框限。唯有视觉,作为一种非物质的产物而更接近于纯粹的概念。—陈萧伊在陈萧伊的作品中,我能够嗅到浓烈的东方禅宗的味道,以及一种不确定因素的情绪,又像是一种哀悼,悼念转瞬即逝的一段时光或是生命的一个结点, 相似文献
109.
胡萍 《数字社区&智能家居》2013,(10):6359-6361
教师有魅力,学生有活力;课堂有魅力,教学有效率。打在高效快乐的魅力课堂,就要求教师提升形象魅力,展示语言魅力,调动丰富的教学资源,增强教学内容实用性,采用最直接的激励策略。 相似文献
110.
刘洁 《数字社区&智能家居》2013,(5):1074-1075
网络教学平台的建设可以促进教学技术的不断发展,培养学生的自主学习能力、促进教学模式的改革,对高职校的发展具有重要作用,网络教学也面临着许多不足和困难,为其发展带来的挑战。文章以高职校的实际情况为出发点,论述了网络教学平台建设的必要性,并给出了相关建议。 相似文献