傻瓜化开发Android小游戏

正如果送你一部智能手机,要求在几分钟之内开发出一款Android小游戏,你敢应战吗?其实在国外的教育中早就实现了,而且从幼儿园就开始这样培养孩子的计算机思维。使用MIT App Inventor开发工具──一款在谷歌Chro me浏览器下的云端开发工具,其搭积木式的编程理念,会让枯燥乏味的软件编程变得那么有趣。下面我们也小试牛刀,开发一个Androi d弹球小游戏。     

计算思维影响下的应用型本科计算机基础教学改革探索

当前以计算思维能力培养为切入点的大学计算机课程改革工作已进入一个新的阶段,如何改革计算机基础教学以适应当前形势的发展,是计算机基础教学面临的挑战。以计算思维为导向,对应用型本科院校大学计算机基础课程的目标定位、教学内容、教学过程等教学环节作改革式探索。     

计算思维导向的计算机程序设计课程教学改革研究

根据程序设计类课程与计算思维之间的内在联系,提出以“案例教学、趣味教学、微课堂”为根本的教学改革,阐述如何在新的人才培养模式下构建教学方法,即通过优化教学内容、创新实践方法等一系列举措,将程序设计的思想与方法转化为学生的创新精神和创新能力。     

我国首个自主创新智能建筑设备网解决方案问世

锐捷网络将创新思维理念与最新网络技术完美融合,推出了我国首款自主知识产权的智能控制设备网解决方案,该方案不仅帮助智能建筑的设计者、建造者、管理者和最终用户铸造出了一把开启“智慧之门”的钥匙,也使得涉及众多核心行业部门建筑安防控制的设备网．     

基于流程图的程序设计工具RAPTOR对学生的计算思维能力的培养

以计算思维为核心的课程改革,受到国内计算机基础教育界的广泛重视。此次改革倡导培养学生的计算思维能力,使学生学会思考问题和解决问题。文章以程序设计为切入点,探讨基于流程图的程序设计工具RAPTOR在培养学生的计算思维能力过程中的作用和意义。     

基于流程图的程序设计工具RAPTOR对学生的计算思维能力的培养简

以计算思维为核心的课程改革,受到国内计算机基础教育界的广泛重视。此次改革倡导培养学生的计算思维能力,使学生学会思考问题和解决问题。文章以程序设计为切入点,探讨基于流程图的程序设计工具RAPTOR在培养学生的计算思维能力过程中的作用和意义。     

浅谈Mind Manager软件在高校课堂中的作用——以《思想道德修养与法律基础》第一章为例

Mind Manager软件具有主题创建简单、素材库内容丰富等特点,应用于《思想道德修养和法律基础》课程教学中,具有总揽教材全局、提升学生创新思维能力等优势,有利于提高教学效果。但也存在着客观条件有限、投入时间较多等局限,有待进一步研究。     

企业转型与互联网思维

正面对强大的互联网浪潮,很多企业都切身地感受到了转型之势,当然也有很多企业因为转型成功而发展迅猛。今天已是互联网时代,企业转型必然离不开互联网,互联网不仅仅是一种工具或平台,它更是一种特定的思维方式,也就是互联网思维。什么是互联网思维?互联网思维是一种客户至上的思维,企业不仅要"讨好"客户,更要建立庞大的客户关系网。     

用互联网思维做产品

＂互联网思维＂是时下当之无愧的热词,从提出后,各企业无论业务是否与互联网相关,大家都在积极了解这个词的内涵和外延,并掀起思考、实践和创新的潮流。     

“O2O”引发传统行业管理思维变革

互联网和移动互联网的飞速发展不仅催生了电子商务、云服务、社交网络等新兴领域,也给传统行业的商业模式和营销方式带来重大变革。