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61.
专业选修课为高校培养个性人才提供了契机。然而现今高校专业选修课的边缘化特征导致其教学效果受到质疑,人才培养不能取得应有的成效。因此,提升专业选修课的价值,提高课程教学质量,发挥学生主体性成为实现专业选修课人才培养功能的必由之路。 相似文献
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65.
选修课是工科教育的重要组成部分。为提高教学质量,在选修课教学管理、资金投入、教学方式、考核方式等方面提出了相应的改进措施,为同行提供借鉴。 相似文献
66.
余芳 《长春理工大学学报(自然科学版)》2009,(8):23-24
公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,根据现存问题,学校应多渠道获取公选课课程资源,并进行有效整合;加强对学生课程选择的指导和帮助;完善网上公选课选课系统;加强对公选课的监督和管理,保证公选课教学质量。 相似文献
67.
庞杰 《常州信息职业技术学院学报》2023,(2):53-55
中华传统文化在高职院校落实立德树人根本任务和弘扬社会主义核心价值观方面有着重要的价值。高职院校通过整合传统文化教育资源,设立中华传统文化公共选修课程,充分发挥课堂主渠道作用,以期激发大学生的民族荣誉感和文化自豪感。实践证明,中华传统文化公共选修课可成为高职院校开展思想政治教育的新平台。 相似文献
68.
目前我国一般工科院校的教学管理部门和教师对公共选修课在人才培养和高校教学改革中的重要作用缺乏足够的认识,文章在构建公选课课程体系、转变师生对公选课的认识、完善公选课教学过程质量监控等方面进行了思考和探索,以期能真正实现公选课的价值。 相似文献
69.
随着经济全球化进程的加快和我国加入世界贸易组织,社会对大学生日语综合应用能力的要求日渐提高。专业选修课体制建设是选修课是高校课程体系的一个重要组成部分,也是培养应用型日语人才的主要课程保障。结合日语专业选修课的开课现状,从课程设置、教学方式方法两个方面对日语专业选修课程体系设置进行了初步的探讨。 相似文献
70.
高校公选课教学和考核方案的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
公共选修课是高校课程体系的重要组成部分。但是,目前国内公选课教学、考核模式单一,效果并不理想。本文针对国内公选课存在的问题,借鉴国外公选课的教学、考核理念,提出了公选课教学、考核改革方案,并给出了考核实例。 相似文献