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101.
以广东金融学院金融学科实验中心为例,依据中心的建设与发展自身情况,以服务地方经济培养应用型人才为目标,对金融学科实验室进行整合,根据高校金融学专业方向,构建和完善金融学科全方位实验平台,大力推进实验教学模式的创新,培养具有扎实理论基础并具有实践分析判断能力的创新型金融人才。  相似文献   
102.
In this study we conditioned fathead minnows (Pimephales promelas) to recognize the odor of a perch (Perca flavescens) by exposing them to perch odor coupled with minnow alarm cue. We then staged encounters between the predator and prey in order to assess whether the predator odor training had any effect on survival of the prey. We tested for a survival effect in the presence and absence of shelter. Our results indicate that fish trained with alarm signals to recognize predators gained a survival benefit during staged encounters with a predator and that habitat characteristics influenced the survival of conditioned fish.  相似文献   
103.
通过对区域性本科院校实训基地建设存在的问题进行分析,借鉴国内外高职院校实训教学基地建设成功经验,结合区域性本科院校的具体情况,对实训基地的建设提出了一些解决问题的政策性建议和实践性对策措施,探索总结了实训基地建设的途径和机制。  相似文献   
104.
火电厂生产准备期间的技术要求和各阶段的工作目标是环环相扣的,因此,生产准备人员的培训工作应紧密追踪工程进度,做到"以责任制落实来保证培训工作的到位,以考核机制来强化培训工作的完成"。  相似文献   
105.
某型飞机武器模拟训练系统的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
开发和应用模拟训练系统是当前应对高技术武器装备训练难题的一个重要手段,本文对某型飞机武器系统的功能和组成进行了研究,给出了训练系统的软、硬件设计方案,分析了训练系统主从信息处理系统的串行通信、操作手柄零位的FPGA判断等关键技术,并在Windows操作系统下用VC++和Micorsoft Office Access 2003实现了该训练系统,给出了座舱武器控制面板、主控界面、制导和非制导武器通电检查的效果图,实践证明该模拟训练系统对该机型真实的武器操作训练具有很好的仿真性。  相似文献   
106.
高职院校"双师素质"教师培养项目体系建设,是高职院校队伍建设的重要研究课题。按照分层次、分类别、分项目设计培养项目体系,是人才培养工作的需要,是质量工程建设的需要,是学校特色建设的需要。"双师素质"教师培养项目体系的实施,可以使队伍建设更加科学与系统,提高教师培养的针对性和可操作性,确保教师培养的人性化管理。从而有助于培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,实现高职教育的改革与建设目标。  相似文献   
107.
军事训练能力是作战能力生成发展的重要基础和可靠保证。系统地研究了军事训练能力的概念和构成要素,提出了训练本领集成和训练力量体现的军事训练能力新概念,分析了军事训练能力的3个要素和各要素之间的相互作用及运行过程。  相似文献   
108.
钱学森人才培养思想同他的丰功伟绩一样,具有影响深远的科学价值和指导意义。其人才培养思想在潜心磨砺中萌芽,在科研实践中形成,在系统总结中发展。钱学森把创新能力视为人才素质的核心,把高端人才视为人才培养的重点,把学行结合视为人才培养的模式,形成了具有鲜明“钱氏”风格特征的人才培养思想。其人才培养思想对高等院校特别是军队院校人才培养产生了重要影响,有力地指导和推动了军队院校人才队伍建设。  相似文献   
109.
本文着重介绍了电力电缆实训场的建设过程。工程的进行分为五个阶段,介绍了每个阶段的关键工作。并对建成电力电缆实训场的效益做了扼要的分析。  相似文献   
110.
《汽轮机设备及运行》是热动专业的一门专业核心课程,这门课程具有较强的理论和实践性。在以往的教学中,与这门课程相对应的实践课程是《汽轮机课程设计》,但是《汽轮机课程设计》这一传统的教学模式与高职高专的人才培养模式不相适应。从2008级开始,我们将热动专业的《汽轮机课程设计》改为《汽轮机综合实训》。本文主要阐述了《汽轮机综合实训》课程的教学理念、教学方法、教学内容和考核手段等方面的教学改革的方法和措施。  相似文献   
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