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"模拟电路"课堂教学中培养创造性思维的建议 总被引:3,自引:0,他引:3
当前高等教育面临着加强培养创新人才的严峻挑战。本文从培养学生创造性思维能力出发,论述了在“模拟电路”课堂教学中要把培养学生的创新思维作为教学目标,采用灵活多样的教学方式,激发学生的创造热情,并且为创造性思维的培养营造良好的教学环境,提高学生的综合素质.通过创造性思维的训练,开发学生的创造力。 相似文献
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针对一款电声产品,需要进行主观音质评价.如何对产品进行主观音质评价,以及如何提升工程师主观音质评价能力至关重要.基于工作实践的积累和学习,给出提升音质评价能力的思路和方法,并结合产品主观评价的流程和方法,给出思路和建议. 相似文献
93.
本文在研究电子商务内涵歧义和认识误区的基础上,分析电子商务应用职业岗位和人才培养方面存在的误区,拟在提出电子商务专业核心竞争能力的基础上,进一步分析电子商务专业人才培养问题和专业发展思路. 相似文献
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随着经济和科技的发展,信息时代已经成为当代社会的发展趋势,信息时代对于人才的要求也在不断提高,经济管理类专业人才对于经济社会的发展有着重要意义,本文旨在从我国高校在教学和管理中的现状以及存在的问题出发,探究信息时代下经济管理类的人才培养模式,并与广大经济管理类教育工作者进行交流。 相似文献
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创新科普形式 增强传播效果 总被引:1,自引:0,他引:1
一般的传播模式由于传播链条太长,无法形成或较快形成反馈,缺少交流的亲切感与成就感,因而很难引起公众的学习兴趣。首都科学讲堂传播模式的成功在于它有一个“核心动力”——注重平等交流的现场活动,并通过沟通、对话、交流,调动公众的主观能动作用,促进其主动地接受。最终,形成了一种互为因果的关系。理解促述接受,接受又加深理解,进而带动周边“因素”形成良好的社会传播效应。 相似文献
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增量学习方法的思想是仅利用部分相关的样本集参与训练,即能够保留历史样本知识,又能够不断地吸收新的知识,提高机器学习效率和精度,解决了大量样本训练时间长和存储空间不足的问题。因此,如何有效地丢弃大量无效的样本点是增量学习算法研究的重点。文中提出了一种FCM(Fuzzy C-Means)和KKT(Karush-KuhnTucker)条件结合的增量学习方法,分别从历史样本集和新增样本集两个阶段对无效样本进行过滤,利用余下的样本进行训练。最后,利用UCI数据库中的4组数据进行实验分析,结果证明训练精度与全数据样本的训练精度几乎完全拟合。 相似文献
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嵌入式仿真训练系统将模拟训练与实装训练相结合,利用仿真技术,将模拟训练功能嵌入到真实武器平台中,利用真实武器系统进行高逼真度的训练,是改善训练模式,提高训练效能的有效途径。介绍嵌入式训练系统的原理及当前发展现状;对船舶操纵控制系统模块进行分析,提出了系统改造的总体方案,并就嵌入式训练系统与实际操作之间的安全切换、嵌入式训练系统建模技术、仿真评估及故障仿真等关键技术进行研究。通过嵌入式训练功能加装,可以提高装备训练能力,降低训练成本,并为新研制装备的嵌入式模拟训练系统提供理论支持,具有非常重要的意义。 相似文献
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图像中的文字提取是处理文字信息的关键步骤。提出一种基于条件随机场(CRFs)的分割方法。针对背案复杂的情况,精心选择特征,设计分类器,计算在给定观测数据情况下,像素标签的条件概率分布。这样,有效地避免了计算联合分布所带来的问题(如马尔可夫随机场)。与传统的分类器相比,该方法更加注重像素以及标签之间互相影响程度以及合理性。试验结果表明,与其他方法相比,CRFs的文字分割结果有明显的提高。 相似文献
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