浅谈大学生的心理健康教育

社会的发展使大学生心理健康教育迫在眉睫，为了更好地对大学生进行心理健康教育，章对这一教育的影响因素及大学生心理健康培养方法进行了详细阐述。     

浅谈研究和了解读者心理在流通服务中的作用

图书馆员在沟通服务中，从心理学角度研究和了解读者心理，和读者进行充分的心理交流，对改善服务态度，提高服务质量和水平乃是一个有效措施。     

大学生体育运动中的心理健康效应

体育运动是一项积极的活动过程,也是深受大学生喜爱的课余活动,不仅能锻炼身体,也对心理健康有积极影响,通过体育运动,可以推动新型健康理念,消除疲劳,减轻心理压力、培养和提高大学生的意志力、培养大学生的竞争与协作意识、促进大学生智力潜能的开发和人际关系的和谐.     

网络传播对大学生心理健康的负面影响

网络在给大学生的学习、生活带来便利、提供极大信息自由的同时,对大学生心理健康的负面影响日渐凸显.正确对待网络传播,积极防范其负面影响是应有的理性态度.从心理学层面探讨了网络传播的特点,分析了网络传播对大学生心理的负面影响,并从社会、学校、大学生自身等方面提出规范网络管理、加强高校心理健康教育等防范、抵制网络传播负面影响的意见、措施.     

阴阳五行学说在心理咨询中的应用

概述了我国古代的儒家、道家及阴阳五行学说,对该学说应用于现代心理咨询工作的可能性进行了初步的分析,把该学说应用于心理咨询的实践中。     

培养高素质的大学生刍议

阐述了心理健康教育是培养高素质大学生的前提条件 ,能力培养则是其核心与关键 ,从而推动大学生的素质教育 ,为社会、为国家培养高质量的专门人才     

地下空间心理环境影响因素研究综述与建议

随着城市地下空间开发利用的不断深入 ,地下空间的心理环境问题日益突出 ,已经成为地下空间开发利用的一个障碍 ,对地下空间心理环境影响因素进行更深一步的研究势在必行。本文对国内外地下空间心理环境影响因素的研究情况进行了较为系统的回顾与总结 ,指出了存在的问题 ,并提出了相应的改进措施。     

我校新生的心理问题,成因及教育对策

我校新生中存在着情绪，人际关系和学习等方面的心理问题，这些心理问题产生的原因在于新生个体内因与外因的共同作用，鉴于此，应采取增强学生心理健康，加强心理健康教育，建立学生心理档案等教育对策。     

Protecting the integrity of the legal system: The admissibility of testimony from mental health experts under Daubert/Kumho analyses.

The authors discussed to what degree testimony from social science and mental health experts (psychologists, psychiatrists, social workers, therapists, others) meets admissibility requirements expressed by the U.S. Supreme Court in Daubert (1993), Joiner ( General Electric Co. v. Joiner , 1997) and the recent Kumho (1999) decision. They reviewed data on Daubert/Kumho indicia of reliability using 2 exemplar areas of mental health testimony: psychodiagnostic assessment by means of the Rorschach and other "projective" assessment techniques and the diagnoses of posttraumatic stress disorder and multiple personality disorder (dissociative identity disorder). They concluded that some testimony offered by mental health professionals relating to these concepts should not survive scrutiny under the framework of Daubert , Joiner , and Kumho . (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

大学新生心理状况调查与分析

为全面地了解大学新生入学时的心理健康状况,为学校制定有关教育管理的政策提供参考依据,对学生及时进行有的放矢的教育,并做到对有心理问题的学生早期发现,早期矫治,采用UPI（大学生人格问卷）对北京机械工业学院98级新生进行了心理健康状况的测试与筛选。调查发现,该年级学生总体上是心理健康的,但也有一部分新生存在一些心理问题。因此,应针对某些新生的心理缺陷,加强对大学新生的心理健康教育,帮助他们提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。从而为整个大学阶段的成长奠定良好的基础。