风景园林专业“模块+制度化”教学模式研究

文章从风景园林教育发展的历程出发,结合当前风景园林专业教育的现实,分析强调"质"和"量"是当今风景园林专业人才培养的目标和核心,并围绕这一目标和核心,以课程模块、管理模块和资源模块作为操作平台,以评价模块作为检验的标尺,构建风景园林专业人才培养模块体系。     

亚运会与城市次区域发展——亚运会背景下广州市荔湾区发展策略

广州亚运会已成为促进城市快速发展的战略工具,荔湾区是广州市核心城区之一,亚运会的举办为这一城市次区域带来了巨大的发展契机。五区一街城市更新规划以激活老城区历史文化保护及提升旧城区宜居环境为目标,采取文化休闲荔湾、商埠荔湾、生态荔湾等发展策略,通过平衡保护与开发间的矛盾,保护和传承城市文化,为后亚运时期的城市次区域发展及广佛同城提供足够的发展空间。     

建筑电气与智能化专业应用型本科人才培养模式的构建

建筑电气与智能化专业的设立缘于智能建筑的发展和应用型人才的缺失,建筑电气与智能化专业应用型人才培养模式的探讨由此受到广泛关注。文章结合应用型本科人才的特点,从培养目标、课程结构体系、培养模式革新等方面,探索构建建筑电气与智能化专业应用型本科人才培养模式,以满足社会对建筑电气与智能化专业人才多元化的需要。     

力学研究生国际化水平培养实践初探

力学是工程学科的先导、基础和支撑,力学研究生国际化水平培养至关重要。从营造国际化的人才培训环境、提升学生的国际竞争力、建立学历国际课程体系、鼓励国内实验室与国外实验室联合申报国家自然科学基金国际(地区)合作与交流项目四个方面,提升研究生的国际化学术水平,培养其国际合作交流能力。     

济南市工业遗产初探

济南市是我国华北平原重要的老工业基地。通过对济南工业遗产现状进行调研分析,文章梳理了济南近现代工业发展的基本脉络,从工业遗产的数量、分布、完整度以及建筑风格等４个方面初步总结了济南工业遗产现状构成特征,并从５个方面初步提出了济南市工业遗产保护策略。     

Corporate performance of the Seven Brothers of the European energy market: Then there were five

Fifteen years ago, Thomas (2003) found that seven European energy utilities had a strong hold over European energy markets. By 2009, further concentration had occurred, with five large utilities becoming more dominant. However, by 2015, while the market share of these five companies remained intact, their strength was waning. Sales and profits were declining, and their credit ratings suffering. Contributing factors were poor corporate strategy, competition from new entrants, and a shift from large, complex technologies to smaller, decentralised options. The challenge for the Big Five is to embrace new business models and transform themselves into more nimble companies.     

轨道交通行业工程类人才培养探索与实践

轨道交通行业的快速发展使铁道工程专业人才需求迅速增长,目前国内高校培养的铁道工程专业人才稀少,为解决这种供需矛盾,文章结合工程教育评估(认证)、轨道交通行业发展现状、专业特色和国际项目人才需求,通过制定铁道工程专业培养目标,规划课程模块,设置课程群,落实实践环节、创新创业、国际项目特色课程以及专业实验室建设,全面创建铁道工程专业培养方案和课程体系。     

论房建施工项目部安全管理的难点和对策

安全管理问题一直都是房建施工项目部门的工作难点。这不仅仅关系到建筑工程的成本控制,还牵涉到建筑工程的社会效益。因此,我们应该积极探析房建施工项目部安全管理难点。     

高层建筑暖通设计中存在的问题及优化策略

高层建筑的设计者除了要保证其安全性及美观,也要从可持续发展的角度出发,包括暖通系统的设计、施工流程、设备管理和维护以及正式投入使用。本文就对高层建筑暖通设计中存在的问题以及优化策略进行了讨论和分析。     

浙江农林大学风景园林本科教育现状与发展研究

针对浙江农林大学园林、风景园林专业的本科教育,通过访问、调查、交流,并实际参与上课听课,分析了现阶段本校本科教育存在的问题,并提出相应的解决方案和建议,从而促进风景园林学科的发展。