用煤炭生产天然腐植酸活体强身饮料的技术

申请（专利权）人：方宁 申请日期：2011．04．08 申请（专利）号：CN201110086696 主分类号：A23L1／29;A23L2／38 本发明提供一种用煤炭生产天然腐植酸活体强身饮料的技术,它的工艺过程是将腐植酸含量为65％～80％的煤炭,粉碎成100～130目的固体粉末;按照固体粉末：纯净水：食用碳酸钠-10～15：30～35：0．2～0．3的重量进行原料配比,将上述原料混合加入到反应釜中,经搅拌,加热,静置,沉淀,分离去除杂,萃取得PH值为8．5～10的精制纯净液;按精制纯净液：0．3％的食用醋酸=1：1的原料体积配比,将混合液加入到反应釜中,搅拌均匀后,静置4小时后过滤。     

多模态特征融合的人脸活体检测算法

针对人脸识别技术应用中,使用人脸图像或虚拟人脸等技术手段欺骗识别系统进而降低系统安全性的问题,提出了一种多模态特征融合的人脸活体检测算法.该算法将人脸的RGB图、深度图和红外图分别输入到3个相同的残差网络结构中提取特征;通过基于通道注意力机制的方式对3个模态的特征图进行融合;对融合特征做出决策.在CASIA-SURF数...     

日实现活体生物体内蛋白质状态的可视化 有助于高等生物嗅觉信息传递机制的研究

正新华社东京7月10日电日本九州大学和东京大学的一个联合研究小组在他们利用长约1mm的线虫进行的实验中,首次成功看到活体生物体内蛋白质变化的情况。九州大学助教广津崇亮等研究人员对线虫头部嗅觉神经中负责传递气味信号的Ras蛋白质进行了研究。他们通过基因     

国内动态

卫生部:RFID与物联网发展规划已编制完成卫生部近日已编制完成并上报卫生领域RFID(射频识别)与物联网发展规划。卫生部信息化推进办公室副主任高燕婕表示,规划将明确未来卫生领域物联网发展资金投入和总体规模,相关产业将迎来广阔发展空间。据了解,此前卫生部已制订卫生领域IC卡及RFID应用规划草案,提出了RFID在卫生领域的应用发展方向。而目前已编制完成的卫生领域RFID与物联网发展规划,将进一步推动卫生领域构建物联网医疗模式。高燕婕透露,规划将对物联网在卫生领域各个方面的应用提出明确目标。特别是在利用物联网技术构建电子医疗体系方面,卫生部希望未来医院在诊疗     

基于活体指纹传感嚣MBF310的防盗遥控器设计

设计一种适用于多种门禁场合下的防盗遥控器，具有活体指纹识别、射频无线遥控、无线加密数据传输、无线加密指令控制等功能。系统以16位MSP430F12X处理器为数据处理和控制核心，提高了系统的智能化水平和控制能力。     

活体景观——科恩山谷

科恩山谷规划项目覆盖了从克曼斯沃思到德纳姆约11265米的范围．其中包括赫特福德郡，伯克郡和伦敦区域。科恩山谷地区公园始建于20世纪60年代中期，并且规划覆盖了公园的大部分地区。该地区景观以湖泊为主．其中既有公共的也有私有的．这些湖泊一同养育着国家重点保护的野禽群体。     

基于活体指纹传感器MBF310的防盗遥控器设计

设计一种适用于多种门禁场合下的防盗遥控器，具有活体指纹识别、射频无线遥控、无线加密数据传输、无线加密指令控制等功能。系统以16位MSP430F12X处理器为数据处理和控制核心，提高了系统的智能化水平和控制能力。     

世界首个修补大脑芯片问世

世界上第一个用于修补动物大脑的人工器件经过科学家近10年的研制终于问世。这个“人工脑组织”实际上是一块能发挥大脑“海马”部位功能的芯片，由美国南加利福尼亚大学研制。科学家打算先在实验鼠脑组织切片上试验其功能．然后用活体动物进行试验，确认安全有效后，再在因中风、阿尔茨海默氏症或癫痫而使脑部受损的病人身上试验。     

不同储藏处理对高水分玉米的发酵参数及活体外消化率的影响

试验对高水分玉米进行4种处理：（1）加乳酸菌；（2）加质量分数为1％混合酸；（3）加质量分数为1％氢氧化钠；（4）加质量分数为1％氨，同时设置两个对照处理：（1）好氧对照；（2）厌氧对照。试验结果表明：4种处理对高水分玉米储藏净利要都有一定程度的改善，但对储藏后高水分玉米有机物质的消化率并无改善。加乳酸菌的处理有提高乳酸菌数量和降低pH值的趋势，而加混合酸的处理的干物质回收率有所提高；加氢氧化钠处理虽然能提高乳酸菌和酵母菌的数量，但储藏后有异味；加入氨不但能提高非蛋白氨含量，而且酵母菌和乳酸菌的含量也有所增加。     

生活体验充盈课堂 提高教学的有效性——谈《小学思品与社会》教学

生活是教育的出发点与最终归宿。因此教育首先必须植根于生活的土壤才不至于成为“无本之木”、“无源之水”。杜威说过：“准备生活的唯一途径是进行社会生活。离开了任何直接的社会需要和动机，离开了任何社会情境，要培养对社会有益和有用的习惯，是不折不扣地在岸上通过做动作教儿童游泳。”新的基础教育课程改革提出：《品德与社会》课程必须源于儿童的生活，