《野草》与鲁迅心灵世界的悖论

鲁迅思想的矛盾性集中体现在他的《野草》中。这种矛盾并非简单的二元对立,而是充满着结构张力的逻辑两难,它们相互依存相互冲突,纷繁复杂的呈现在文本中,使得《野草》表现出多义特征。     

顶管施工引起地表塌陷及关键技术分析

长距离大断面顶管施工不可避免的引起土体扰动和土层损失,导致土体塌陷和地表拉裂等现象.以某长距离超大断面顶管工程为工程研究背景,对顶管施工引起土体变形的机理展开了分析,对顶进施工过程中土体产生塌陷、地表出现张拉裂缝的原因进行了阐释,探讨了地表变位对周边建筑（构筑）物的影响,以及分析了该工程中运用的进出洞、中继器、触变泥浆减阻、加强现场监测、以及其他应急措施这5种关键控制技术,得到了一些保证工程施工安全的有益的经验.     

新型铝基钢带生产

铝基钢带是一种理想的汽车发动机轴瓦材料，目前我国仍采用块式法生产。文中介绍了国外发达国家广泛采用的先进的带式法新工艺，并重点介绍了一条带式法铝基钢带生产线的工艺特点及设备性能。     

有关C语言教学方法优化的探讨

C语言程序设计是一门重要的课程,却难学难教。教学方法优化十分必要。教学方法优化应从激发学生兴趣入手,采用循序渐进的方式,着重培养学生举一反三的编程能力,引导学生写出高质量的程序,并丰富考核方式。     

基于气动技术的高空擦玻璃机器人研究

研制了气动高空擦玻璃机器人,该机器人包括产生真空吸附功能的气动真空模块,用于实现类似于四足动物爬行的爬行模块,用于擦拭玻璃的擦拭模块,以及对以上所述模块进行控制的控制模块。它能实现在高层建筑物的玻璃外墙进行攀爬,同时对墙体进行彻底擦洗。     

An innovative technique for web text watermarking (AITW)

ABSTRACT

Embedding a hidden stream of bits in a cover file to prevent illegal use is called digital watermarking. The cover file could be a text, image, video, or audio. In this study, we propose invisible watermarking based on the text included in a webpage. Watermarks are based on predefined structural and syntactic rules, which are encrypted and then converted into zero-width control characters using binary model classification before embedding into a webpage. This concept means that HTML (Hyper Text Markup Language) is used as a cover file to embed the hashed and transparent zero-width watermarks. We have implemented the proposed invisible watermarking against various attacks to reach optimum robustness.     

双护盾掘进机洞轴线纠偏实例

在利用双护盾隧洞掘进机进行同忻煤矿主斜井开挖的过程中发生了卡机事故,开挖斜井的轴线偏离了正确的方向。文中分析了事故发生的原因,介绍了采取的掘进机整机后退的措施,使得成功地摆脱了困境。     

强腐蚀环境下锚索强度指标及表观特性试验研究

利用自行制做的试验装置,以配制出的强腐蚀环境土为介质,对非预应力锚索和预应力锚索的裸筋以及对有注浆缺陷的锚索试件进行了腐蚀试验,从外观腐蚀状况和腐蚀后的钢绞线力学性能的改变特性进行了研究.结果表明:从外观上看,预应力锚索试件的腐蚀程度总体上比非预应力试件的腐蚀程度要重,含注浆缺陷的锚索试件的腐蚀程度比裸筋的腐蚀程度要重...     

机器视觉在水稻空壳率统计中的应用研究

针对水稻空壳率的自动化检测问题,采用机器视觉技术,设计一种实验设备,利用稻谷的透光性,使用普通可见光照射,对获得的图像进行分析处理,并比较采用灰度特征以及YUV颜色模型两种方法进行统计的结果,表明该设备和相关图像处理算法完全可以胜任空壳率的自动统计工作,为后续发展实际的应用设备奠定基础。     

独立学院学生计算机基础学习兴趣的培养

独立学院计算机基础课程教学多会出现学生学习兴趣不浓的问题,结合计算机基础的课程特点,分析目前计算机基础教学的现状,阐述学生学习兴趣不浓的原因,经教学实践提出增强学生学习兴趣的若干方法,为提高学生计算机基础课程学习兴趣提供新的思路。