情境教学对高职生口语词汇产出能力影响分析

本研究通过在英语课堂中情境教学的实施,考察情境教学对商务英语高职生口语词汇产出能力的影响。实验结果表明,情境教学,相对于传统的英语教学,不仅能有效提高商务英语高职生口语词汇的产出量,而且也有利于产出性口语词汇的深度发展。     

浅析文秘专业口语教学中的几个原则

文秘专业的口语教学原则要与文秘的专业特点相结合,在教学中立足于专业的特点和要求,设置训练场景,激发学生的兴趣,有效地开展口语教学活动,并及时有效地对口语训练的过程和结果予以评价,提高学生参与口语教学训练的积极性和主动性。     

第二语言习得的文化构建模式

第二语言习得过程不是以教师为中心的承载文化信息的语言现象和文化规则的单纯引介，而是要以学生为中心，以拓宽学生词汇文化和话语文化视野并灵活运用为目的．提出二语习得这种特殊的文化交流与传播过程的实质是一种文化建构的过程．学生在运用拓展了的词汇及话语文化知识去理解新的文化信息的同时，其内化的母语文化系统正在二语文化因素输入的同时重新构建，在重构过程中一种新的文化正在孕育形成．其自身的文化认知能力、文化意识、文化对比能力都在发生着变化．     

俄汉隐喻图景中的民族镜像

从认知的角度讲,隐喻是人类认识世界的一种主要方法,然而隐喻也是具有民族性的。隐喻中蕴含的民族镜象往往折射出不同语言文化间的个性和多样性。文章从语言意识的角度对比分析了俄、汉语言中一些独特的隐喻现缘,认为在外语教学与翻译研究中应予以注意。     

一种新型虚拟实验协同感知方法

基于代理机制提出一种新型协同感知模型,该模型通过在客户端和服务器端建立协同感知代理的方式实现行为感知,为了避免因负载过大而在服务器端产生的瓶颈问题,建立了一套动态选择协同感知服务器的方法。实验结果表明该方法能够确立系统的最佳动态服务器节点,降低了系统平均响应时间,使实验者能够及时、同步感知其他参与者的动作和行为。     

如何在微生物教学中培养学生的创新意识

文章从更新教育观念入手,探讨了如何在微生物教学中培养学生的创新意识,提出了创新兴趣是培养学生创新能力的关键等观点。     

一种拓扑感知的虚拟网络重构算法

针对底层物理网络负载不均衡问题,根据节点和链路的负载状态,动态地选择负载过大的物理节点和物理链路进行重构。通过建立拓扑感知的虚拟网络重构模型,将虚拟节点迁移到距离其邻居映射节点最近的物理节点上,优化底层物理网络中虚拟重构节点的映射位置,降低虚拟网络重构的资源开销。模拟结果表明,TA-VNR算法有效地均衡了底层物理网络的负载水平,降低了虚拟链路的重构路径长度,提高了虚拟网络请求接受率。     

集对分析的可信网络安全态势评估与预测

为了解决可信网络中网络管理和安全监控审计的问题,通过对可信网络连接框架(TNC)和网络态势感知体系(CSA)的研究,针对可信网络安全中多数据源确定性与不确定性的特点,提出了基于集对分析的网络安全态势评估与预测方法 SPSAF.SPSAF首先采用基于特征库的方法审计网络连接信息、系统管理信息、系统监控信息和应用服务信息,然后综合改进的熵权法和层次分析法提取安全态势指标权重,再利用集对分析方法对安全态势指标进行评估得到网络安全态势值,进而绘制网络安全态势图,最后采用Box-Jenkin模型基于安全态势值预测网络安全趋势.仿真实验结果表明SPSAF能够准确有效地反映当前及未来的网络安全态势,有助于管理员有效地制定网络安全策略,并能及时发现风险,迅速准确地调整策略和实施应对措施,提供更全面可靠的网络安全保障.     

城市环境景观设计浅析

作为沟通人、社会与自然的综合艺术设计—环境景观设计 ,随着社会不断发展的进程 ,显得愈发重要。本文从环境景观设计的层次概念、构成要素、影响景观的因素等多方面深层次的探讨了“以人为本”的环境景观设计方法 ,提出要在环境设计中体现“人的空间”这一主题理念     

企业文化建设的实践与探索——基于企业品牌建设的视角

企业文化建设是引导企业先进理念不断形成的基础,它有利于员工按企业大目标来建立起自身的奋斗指向,充分调动员工在日常工作中和技术创新中的积极性和主动性,不断增强员工的凝聚力和向心力。南车品牌体现了先进的思想和超前意识,形成了独具特色的品牌文化和品牌精神,并以品牌推动南车核心竞争力的增强,进而持续为用户创造价值,为员工创造机会,为社会创造效益。