让我们的图形动起来——制作数学课件

一些与运动变化有关的数学问题，只凭静态的图形和空洞的说教，学生往往很难理解。如借助Authorware强大的交互性功能，将数学问题做成Authorware画课件，就会收到意想不到的教学效果。Authorware制作数学课件其实很简单，本文仅举2个案例，供读者们参考。     

新世纪的绿色学校

讷河一中始建于1954年，1981年转变为独立高中，1986年被省教委命名为省级重点中学。学校现有42个教学班，学生总数2700余人，教职员工171人，其中高、中级教师96人。校园总面积10万平方米，分为教学区、生活区、运动区、绿化区、美化区、工厂区和农园区；其中     

在线平台网络文化与校园文化

人类跨入21世纪,正迈入一个信息数字化的新世纪。随着数字化技术的发展,网络在世界范围内延伸和普及,以 internet 为标志,网络文化正在全球兴起。网络文化以其多媒体、点对占、及时互动等特点区别于大众传媒。它迎合了信息时代快节奏的工作方式     

走近大唐——唐朝历史单元整合教学计划

李白捞月、杜甫草堂、玄午门兵变、安史之乱……唐朝留下了太多流光溢彩的故事。近300年历史，不足50页的教材根本无法完全容载。我通过对教材的理解和对学生学习状况的分析，确定以唐朝知识为内容，对学生实施单元整合教学。这是一种以历史学科与计算机的整合为方式、单元教学为手段、研究性学习为方法的课改模式，其主要流程是：确定单元知识→知识概述→任务布置→内容学习→任务交流→成果展示→小结与测试。     

雨夜大火

1993年3月24日凌晨4时许，春雨潇潇，寒风阵阵，铜陵市第一中学校园笼罩在如漆的夜色之中，教职员工和住校生仍在香甜的睡梦中。     

ATM技术在校园网中的实时性应用

讨论了ＡＴＭ论坛关于局域网仿真技术的基本思想及其协议体系的工作过程，并介绍了利用局域网仿真技术在校园网中应用ＡＴＭ技术实现视频传输的方法。     

亚洲国家仍未从1998年金融危机中学到教训

英国《金融时报》首席经济评论员马丁·沃尔夫近期撰文表示，十年前的亚洲金融危机留下了两个对比鲜明的教训：一个是大多数西方经济学家认为亚洲人应学到的教训：另一个是亚洲人实际学到的教训。西方经济学家得出的结论是，新兴经济体应采取灵活的汇率制度，并建立现代的、监管良好的、有竞争力的金融市场。[第一段]