站在数字化巨人的肩膀上——江苏省江阴市云亭中学

江苏省江阴市云亭中学,坐落于江阴市东郊,校园内四季绿树成荫,春秋花果飘香,网络宽带接口遍布校园每个角落,所有教室全部建成“班班通”,伴随着信息技术的创新应用,学校呈现出“校园数字化,教学信息化,教育现代化”的崭新风貌。     

中学信息技术教学中思维导图的应用研究

思维导图是一种将放射性的将抽象、放射性的思维形象具体化的方法,有助于学生掌握、理解知识.现如今,很多学科教学都引入思维导图,并取得了一定的成效.将其引入中学信息技术教学,无疑也会为教学提供便利.本文根据笔者的教学经验总结,对中学信息技术教学中思维导图的应用进行了简要分析,供相关研究人员借鉴.     

211结硕果

作为全国首批中小学现代教育技术实验学校之一,北京市十一学校确定了电化教育在学校发展中的重要地位,明确提出了他们的建设目标:“现代、领先、一流”。即:在现代教育技术的环境建设上努力追求“现代”,在现代教育技术的运用水平上努力争取“领先”,在现代教育技术的运     

计算机教学中语言的艺术性

教学语言是课堂教学中师生之间进行交流思想的重要工具。教师通过教学语言,把知识传授给学生。教师的教学语言水平,是课堂教学能否取得高效的关键。教学语言更是一门独特的艺术,教师要会运用语言艺术,捕捉最佳的教学时机,达到完美的教育学生的目的和高效的教学质量。     

给农村语文活动一片实践的天空

综合实践活动是《基础教育课程改革纲要》所规定的小学至高中的必修课程。作为新课改的结构性突破,语文综合性实践活动致力于打破沉闷的语文教学课堂,它能够体现学生语文知识的综合运用能力,也是语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密结合的途径。然而,在广大农村中学语文活动却不尽人意。据调查,农村相当数量的学校极少开展语文活动,甚至空白。那么,农村语文综合实践活动到底存在怎样的现状？又应该采用怎样的对策呢？     

对中学乡土历史教学的几点看法

前苏联著名马列主义教育家加里宁曾说过：“爱国主义教育是从深入认识自己的故乡开始的。”家乡是看得见的祖国．祖国是扩大了的家乡。人们对自己家乡一般都有深厚的感情。在中学进行乡土历史教学,可以促进学生的思想感情与家乡进而与祖国联系得更切实、更紧密．培养他们为建设家乡的美好明天和中华腾飞而努力奋斗的志向;在中学进行乡土历史教学是中学历史教学的一个突破点．可以通过实实在在的乡土史调动学生积极性．培养学生多方面的能力。提高他们的素质,以更好地完成中学历史教学。     

中学体育课堂中的“快乐体育”

所谓快乐体育从方法论角度上讲,是指在教学过程中充分调动教和学的积极性,使教师乐于教,学生乐于学,使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动活泼地发展,并始终在学习过程中体验运动的乐趣,体验克服困难后取得“成功”的快乐的一种体育教育思想。让学生从“想学”到“敢学”再到“乐学”,最终成为课堂真正的主人,在体育课堂中能真正品尝体育的快乐。     

办一流名校 育现代人才——记特色鲜明、开拓进取的江苏省震泽中学

江苏省震泽中学创建于1923年,1979年被省教育厅列为首批办好的重点中学,2004年晋升为江苏省四星级普通高中。学校现分本部、城区两个校区,本部占地面积150亩,建筑面积4万平方米;城区校占地面积230亩,建筑面积5.7万平方米,于2007年落成启用。学校现有45个教学班,约2060名学生。     

浅谈网络环境下中学文言文教学

文言文学习一直是中学语文教学的难点.从学生的角度来看,由于文言文课文与现实生活的时空跨越较大,学生学习文言文往往存在着明显的语言障碍、理解障碍,很难读顺、读懂;况且,学不学文言文,也不影响对现代汉语的理解.因此,大部分学生对文言文学习缺乏兴趣和主动性.另外,学生在小学阶段对于文言文的学习量很少,还没有真正进入文言文的学习状态,更没有形成一定的学习方法.     

中学班主任胜任力与工作满意度的关系研究

基于对现状的调查分析,从中学班主任的角度,对胜任力与工作满意度进行一系列的研究,旨在探讨中学班主任胜任力与工作满意度之间的关系。中学班主任的胜任力总体水平较好,工作满意度总体水平一般、中学班主任的工作外在满意度与胜任力结构中的教学能力、知识结构、自我监控能力、职业道德、心理辅导能力、情感和工作质量意识存在显著的负向相关;其整体的工作满意度与胜任力结构中的教学能力存在显著的负向相关。中学班主任工作的外在满意度对其胜任力结构中的教学能力、知识结构、自我监控能力、职业道德、心理辅导能力、情感和工作质量意识存在显著的负向预测作用。