流媒体技术如何应用于网络教学

当前的中小学教师利用网络进行教学时,还停留在仅仅传递给学生文本、图像和简单的声音文件等信息。因此,我们完全有必要了解并学会利用音频、视频剪辑的多媒体技术使自己的一堂课更具吸引力、使学生获得更多的知识信息。要想获得这些有用的多媒体信息,就必须学会如何实现视频、音频信息在网络上的传输。当然,学校里的网络只要在局域校园网里面实现视音频信息传输就行了,     

浅析中小学校园网规划与设计

近年来,伴随着教育信息化的深入和“校校通”工程的推广,我国校园网的建设掀起了新的高潮。校园网作为学校重要的基础设施．担任着学校教学、科研、管理、对外交流等重要任务。该文从校园网发展的现状入手对校园网建设的总体设计原则、需求分析、应用分类、校园网规划、综合布线与施工及其管理方面做了相关的阐述,重点论述了我们应如何利用现代网络设备和网络技术来构建一个高效实用的中小学校园网络。在论述中通过实例进一步说明了校园网建设必须在“整体规划、分步实施”原则下,一边分析研究,一边积极实践,探索出一条适合自己的道路。     

稿约 《网络科技时代》杂志——全力推进教育现代化

本刊是中华人民共和国教育部主管、中央电化教育馆主办的一份新世纪国家级大型教育科学期刊,是中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会、全国中小学计算机教育研究中心指定刊物,被中国知网和龙源国际名刊网全文收录。     

第六届 全国中小学信息技术创新与实践活动 教师教学能力竞赛

第六届全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC活动)教师教学能力竞赛分为教育技术能力网络测评(初赛)和信息技术应用能力竞赛(复赛)两个阶段。     

Moodle培训在温州

继2008年4月中旬进行的为期4天的第一期培训之后,2008年5月18日,为期3天的第二期温州市信息化课程管理系统（Moodle）培训也圆满结束。全市有54位中小学学科教学能手、骨干参加了培训。     

中小学机器人竞赛和机器人教育价值

机器人教育是全面培养学生信息素质、提高其创新精神和综合实践能力的良好载体。随着智能机器人技术的迅猛发展和机器人竞赛在中小学的逐渐升温,将智能机器人的基础知识和技能纳入中、小学的信息技术课程的必要性和可行性已经非常明朗和成熟。     

中小学校园网绩效分析及建议

作为教育投资热点的校园网络建设,由于长期以来缺乏绩效管理的意识,尽管投资巨大,但其在教育教学上的巨大作用并没有得到充分发挥。绩效技术,单纯从语言学角度来看,包含有成绩和效益的意思。用在校园管理活动方面,则指提高校园管理活动的结果和成效的一种工程方法,它通过确定绩效差距和设计低成本、高效率的干预措施,来达到所期望的成效和目的;用在教学辅助方面,则以校园网作为平台。     

第三届“携手助学”全球创新教师大会简介

2003年11月20日,教育部和微软（中国）有限公司在北京签署了《中国基础教育信息化合作框架》协议。根据该协议,在教育部的指导下,微软将在未来五年内提供价值1000万美元捐助,用以支持基础教育和师范教育,尤其是在农村和边远地区。微软将首先从师资培训与技能培训、农村中小学现代远程教育工程,以及教育信息技术管理培训等具体项目开始异型合作。这一协议的签署和实施是国家发展与改革委员会和微软公司签订的谅解备忘录具体落实的又一进程。[编者按]     

网上问题网下做——网络德育课题实验的主要做法

德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长起着导向、动力作用。在网络环境下,传统教育方式的功能和道德传递的效果在逐步减弱,青少年以极快的速度接受新的知识和信息,传统的道德教育观念也随之变化。     

关注信息技术课堂中教师的语言方式

在当前的中小学信息技术课堂教学中,教师“一言堂”的现象已很少见,多是“你方唱罢我登场”的活动景象。学生有了很多说话的机会,再也不是等待填食的鸭子了。但新课程改革倡导的“对话”,不只是“让学生说话”这么简单,它更强调师生交流中彼此心灵的敞开与接纳。在教学过程中要进行师生之间有意义的交流,