先秦儒家文化的核心价值观

直到20世纪前,中国人的价值观都非常稳定,其哲学基础是以"孔孟"为主干的儒家思想。先秦儒家当中的仁爱观,教学观念以及中庸哲学都是光彩熠熠的文化瑰宝。以仁爱观为基础的人本主义,以德治国,通过道德教育提升思想素质,如此的核心价值观仍适用于当今和谐社会。正因为儒家文化倡导秩序、和谐,价值观的稳定带来社会的稳定,仍具有当代意义。     

树立职业价值观 做好读者服务工作

明确图书馆读者服务工作的内涵以及图书馆读者服务工作存在的问题,了解正确职业价值观对图书馆工作的重要作用,探讨如何以正确的职业价值观来更好地为读者服务,这对图书馆馆员提高自身的读者服务工作水平具有重要的现实意义。     

西部升本院校大学生人生价值观的调查分析

运用问卷调查法调查了专升本院校大学生人生价值观。     

大学生犯罪成因及预防

大学生刑事犯罪呈现出增长趋势，已引起全社会的关注，预防和减少大学生犯罪是社会安定的一个重要条件，有关部门特别是教育部门，不论现在和将来都应当着力加强这一方面工作。     

改革开放以来农民价值观嬗变及其建构研究

本文从回眸改革开放以来农民价值观嬗变的总体镜像入手,立足于社会主义核心价值观践行的大背景,论述了当前农民价值观与社会主义核心价值观的关心,并最终从国家、社会、个人三个层面提出一些可资借鉴的实践对策.     

可持续消费的灵魂拷问

对于可持续时尚的理解不仅反映了消费端的价值观,也引导着品牌发展的方向。2020年突如其来的疫情,让人们产生了更多思考。不再“报复式消费”,让可持续和经济繁荣共存,成为人们更加关注的焦点。     

透视与破解:新时代大学生政治价值观培育审视

新时代的青年大学生是祖国未来发展的重要后备力量,他们所持的政治价值观与我国社会的发展密切相关。新时代的大学生政治价值观具有影响因素多元化和思维形成可塑化的新特点,但在对其的教育内容体系的设置、综合方法的运用和新兴载体的开发方面仍然存在不足,大学生正确政治价值观的形成面临多元阻力,应通过加强四史教育、尊重主体差异来设置教育内容,通过注重知行转化、增强教育合力来提升教育方法,通过综合传统与新兴载体来开发教育载体,最终以构建新时代大学生政治价值观的培育路径。     

艺思融合——基于核心价值观的高校陶瓷篆印创新教改

针对新时期高校思政教育和艺术培养的现状和问题,选择社会主义核心价值观为主题视角,从当前高校陶瓷篆印教学入手,探讨“艺思融合”教改实践的新形式,分析跨学科交叉互融教改新模式的可行性。旨在通过发掘新理念、新方法,实现优势互补,达到高校思政教育和艺术教育共赢的目的。     

小学信息技术课堂情感目标达成策略

美国教育家布卢姆(S.B.Broom)认为,完整的教育分类学应包括学习的三个基本领域:认知,情感,动作技能。其中情感目标分为接受或注意、反应、价值的评价组织、由价值或价值复合体组成的性格化五个方面。我们把情感目标简单概括为"情感态度价值观"。现在情感目标在小学信息技术教学中得到了越来越多的关注。但现实     

网络游戏对青少年价值观形成影响探析

随着互联网的高速发展,中国网络游戏市场不断扩大。有人认为网络游戏是“电子海洛因”,也有人认为网络游戏是科技与艺术的结合。不可否认的是,它所带来的深层次问题也日渐显露,许多青少年把网络游戏当成生活中密不可分的一部分,进而产生了一些不良后果,如：沉迷网络、过度消费、暴躁易怒等。这些问题不得不引起我们的重视,网络游戏环境参差不齐,会对青少年还未成形的价值观产生不可忽视的影响,也为当前的思想政治教育工作带来了新的思路和挑战。