任务驱动法在数字电子技术教学中的应用

本文主要以8位数字抢答器的制作与调试为例来讲任务驱动教学法在数字电子技术教学中的具体实施过程.     

独立学院VFP程序设计教学存在的问题及解决方法

根据独立学院的学生特征和VFP课程的教学现状,以提高学生的计算机应用能力为目的,提出摒弃传统教学"重理论,轻实践"的思想,采用案例教学法和任务驱动法,在真实情境中让学生自己动手由浅入深,逐步开发出一个完整的管理信息系统.     

用“家鸽”除伪杀毒软件 雷人而不失强悍

不久前看到一款自称山寨“Windows任务管理器”的软件——家鸽小助手（http：//www．onlinedown．netlsoft／4524．htm）。笔者顺手找了一个不久前下载到的伪装杀毒软件病毒进行了测试,从病毒实际清除的角度来了解这个软件的贴心之处。     

任务驱动教学法在计算机语言教学中的探索

任务驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础上的教学模式,将知识的学习放置于具体问题解决上来,通过学生自身或小组协作,来完成任务.在学习计算机编程的课程时,使用任务驱动法教学,可以大大提高教学效果,同时又能培养一种良好的团队精神,体现以学生的全面发展为中心的教育思想.     

如何判断电脑被黑客访问过

计算机有时死机,有时又重新启动;在没有执行什么操作的时候,却在拼命读写硬盘;系统莫明其妙地对软驱进行搜索;没有运行大的程序,而系统的速度越来越慢,用右键打开“我的电脑”,查看“属性”→“性能”中的“系统资源”正常时一般都在90％以上;用CTRL＋ALT＋DEL调出任务表,发现有多个名字相同的程序在运行,而且可能会随时间的增加而增多。特别是在连入Internet网或是局域网后。如果你的机器有这些现象,就应小心了。     

Windows7：你应该知道的十五个功能

1、全新任务栏。短小精悍容量大 Windows7的任务栏每个程序窗口短小多了,只剩下了简单明了的图标显示,每个窗口不再有繁杂的文字解释,这样同样长度的任务栏,可以同时显示的任务窗口数量就大大增加了!     

无风险 强行关闭程序我也行

相信朋友们都有过这样的体会：由于某与打开的程序窗口太多,或者打开了很多占系统资源很大的程序,很容易就会导致程序窗口无响应,一般的做法是试图按下Alt＋F4来关闭窗口但通常是无效的,然后只有按下Ctrl＋Ah＋Esc打开任务管理器,然后结束其对应的程序进程,但是这种强制关闭也有它的弊端,     

任务驱动法教学中的任务设计初探

本文探讨了在中职的计算机应用基础中运用任务驱动法教学,特别是任务设计的在整个教学中的重要性,着重的从任务设计的趣味性、系统性、操作性方面去优化任务,同时还必须要体现学生的主动性,落实评价,以评促优。     

基于专业信息深度挖掘的搜索引擎Spider的设计与实现

本文针对专业全文搜索引擎的特点,设计并实现了一种网络机器人。通过二维矢量工作队列实现站点式深度优先搜索,采用页面站点加权算法动态控制站点的处理时间。完成了网络上与专业相关信息的集中收集和处理,并探讨了网络机器人对专业的侧重性以及向通用全文搜索引擎网络机器人转换的可行性。     

基于CLIPS的卫星任务规划专家系统设计

本文提出了基于CLIPS的卫星任务规划专家系统的设计方法,详细分析了系统的结构和功能,重点讨论了中文产生式系统的BNF范式、基于上下文的推理机制和集合运算符。中文产生式系统的BNF范式基于CLIPS标准BNF范式定义,并依据BNF范式进行规则表示和规则自定义获取;推理机采用上下文限制的规则控制策略,依据不同的上下文加载相关的事实和规则,提高推理机的运行效率;利用规则中的对象逻辑子式进行了集合运算符的设计,并对极值运算符、属性差值运算符和均值运算符等三类集合运算符进行了探讨。该系统解决了卫星任务规划中知识表示和知识获取问题,提高了卫星任务规划推理效率,为卫星任务规划人员提供有效的辅助决策功能。