论高等教育发展中的公平问题

教育公平是高等教育发展的应有之义和终极目标，目前，人们对高等教育公平存在片面理解，高等教育发展中也存在各种不公平现象。要追求高等教育的相对公平。就要对公平的标准及公平与效率的关系进行重新认识，建立和完善公平的体制和机制。稳步提高高等教育的质量。     

综合运用激励理论调动营销人员的积极性

从企业营销工作实践和激励理论相结合的角度,论述了企业如何设计营销的激励和约束机制,提高销售人员的工作效率和积极性.     

善待农民工就是善待我们自己——直面农民工——建筑业农民工现状调查报告

又到年关岁暮了。关于企业拖欠、克扣工资．甚至殴打农民工的报道又一次频繁见诸各地报道．这似乎也成了岁末的“一景”。关注农民工的声音越来越响亮．显示出我们社会的良知与公正。但是．如果仅仅停留在关心农民工能不能拿钱回家过年是不够的。农民工作为新时代的产业工人大军．他们的生存与发展已经直接关系到我国建筑业的发展及国际竞争力水平．同时也关系到我国城市化进程。我们应正视农民工的生存现状．从制度设计和政策制定上给予保护。     

公平、公正：成就灵通信息权威价值——访佛山灵通信息有限公司负责人

佛山灵通信息有限公司（以下简称“灵通公司”）创立于1995年3月，是国内首家最权威的报道国内主要有色金属废料市场行情及国内外行业动态的信息机构。经过12年的发展，灵通人始终恪守“公平、公正”的原则，秉承“专业、专注、专心”的精神致力于引导国内废旧金属市场走向竞争健康化，资讯明朗化。12年的真诚与执着赢得了广大客户的信赖与支持，“灵通报价”已经成为国内外废旧金属市场交易的重要参考价。为此本刊记者采访了该公司有关负责人。     

政策公平是"四种水利"的助推器

“四种水利”所产生的社会经济效益在社会利益主体之间能否得到公平、合理、有效的协调和配置,关键在于政策能否主张公平。公平是社会成员在公共生活中对人们共同生活及其行为规范的主观认可,是现代社会行为的基本准则。只有公平、合理的协调才能推动”四种水利”的发展。     

明确为谁执法 做合格执法人

为谁执法，如何执法，是每一支执法队伍首先必须回答的问题。对于城建系统的执法人员来说，这也是首先必须回答的问题。只有明确了为谁执法，如何执法，才能树立正确的执法动机、执法目的、执法理念，执法工作才不会偏离方向，才能做一个合格的执法人。为谁执法？代表太多数人的根本利益，维护好、实践好、发展好大多教人的根本利益，为大多数人执法。如何执法？正确履行法律赋予的权利和义务，坚持公开、公平、公正原则，依法办案、严格执法，做法律的忠实维护者。[第一段]     

校园无线 海联达Ai-R101

路由小巧,不占桌面空间,独有的智能流量平衡功能,轻松实现公平上网。400-820-8317129元提起校园路由,很多人在脑中都没有清晰的概念,这是因为在市面上没有专门针对大学寝室设计的学生路由,现在海联达根据学生群体网络使用习惯及寝室环境推出了针对校园寝室的路由,以解决其他路由无法满足学生族群特     

图书馆促进社会包容性发展的思考

促进社会包容性发展是图书馆从诞生伊始就坚守的价值观,通过保障信息自由与信息公平、促进多元文化理解、提高公民媒介信息素养等途径,图书馆致力于支持和促进社会包容性发展。图书馆需要进一步强化服务意识、加强跨组织协同、切实发挥信息素养培养及社区教育的服务职能、促进社区参与,为社会包容性发展提供更大支持。     

基于需求更新的救灾品配送公平与效率协调模型

鉴于需求准确度与救灾品配送效率之间的悖反关系,研究了基于需求更新的救灾品配送效率与公平问题.通过对某市民政局进行调研,了解到台风灾害发生时的需求变化规律,设计一种通过已知需求灾区对未知需求灾区的需求进行贝叶斯更新的需求更新方式,由此建立救灾品配送模型.将该模型应用于某台风救灾实例,通过实例分析表明了该模型的求解速率与精度,并找到了最优"决策点",实现了救灾品配送公平与效率的平衡.     

史海钩沉中的若干启示（三）

据有关史料记载：南宋高宗绍兴二十三年，二十九岁的陆游到南宋都城临安（今杭州）参加进士考试，与陆游一起参加考试的还有权倾朝野的奸相秦桧之孙秦埙。而担任这次考试的主考官是两浙转运使陈阜卿。秦桧事前示意陈阜卿将其孙秦埙列为第一名。陈阜卿此时面对的是：一边是权相之孙，一边是才子陆游。如果将秦埙列为第一名，自己就可以升官发财，对自己前途无疑是非常有利的，