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一个人的部门,既管企业信息化,又负责ISO9000认证,这在国内中小型企业信息化管理中并不鲜见。但就是这个类似于“半个人”的信息化,照样做得有声有色。应用需求很明确,把繁多的物料品种管好。问题却是复杂的,操作人员的不规范操作,业务流程互相割裂,外部流程管理上的走形式.真是麻雀虽小,五脏俱全。 相似文献
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国际典型的PSS有IEEE推荐的两种及IEC推荐的一种系统,它们的结构类似,都具有技术简单,功能齐全及运行可靠的特点。 相似文献
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典型相关分析(canonical correlation analysis,CCA)是寻找同一对象两组变量间线性相关性的一种常用的多元统计分析方法,其采用的欧氏距离度量方式导致了算法的非鲁棒性。核诱导的距离度量不仅在理论上被证明是鲁棒的,而且在(聚类)应用上获得了有效验证。将其进一步应用于CCA,发展出了核诱导距离度量的鲁棒CCA(CCA based on kernel-induced measure,KI-CCA)。该算法不仅克服了CCA非鲁棒的不足,而且使现有基于最大相关熵的鲁棒主成分分析(half-quadratic principal component analysis,HQ-PCA)成为特例,且具有非线性相关分析的能力。一方面,核的多样性使得KI-CCA也具有多样性,从而使其成为一般性的分析算法。另一方面,与CCA刻画上的相似性,使其求解可归结为广义特征值问题。在人工数据、多特征手写体数据库(multiple feature database,MFD)和人脸数据集(Yale、AR、ORL)上的实验验证了该算法的有效性。 相似文献
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非手部手势是手语表达中不可缺少的一部分,头部运动的实现并与手势进行协同表达是其重要研究内容。对真人手语表演数据中的手势与头部动作之间的关系进行了深入研究,提取二者的动作特征,利用核典型相关分析方法(kernel canonical correlation analysis,KCCA)建立起手势与头部动作之间的预测关系模型。动画合成结果以及评价实验表明,KCCA方法能更好地刻画手势与头部动作的协调性,实现虚拟人行为动作合成的逼真性。 相似文献
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陶玲莉 《中国信息技术教育》2012,(5)
新课程实施以来,在高中信息技术课程中围绕示例展开的教学方法备受青睐。示例,即在课堂教学过程中,为说明或解释问题而联系实际列举的典型事例,由此展开的教学可以促进学生对知识的理解、建构、迁移,提高学生理论联系实际的综合运用能力。在教学中,根据不同的需要,围绕示例展开的教学,又有适合于技能学习的示例演练教学、适合于综合运用能力培养的案例教学和适合于海量知识学习的范例教学等。 相似文献