活动课中如何培养学生的动手动脑能力

在活动课教学中激发学生的兴趣,启发学生的思维,在自主创新中提高学生手脑并用的能力,使学生在活动中获得实践应用的切身体验,提供展示聪明才智的机会,在不断创造中使学生感受到自己是一个发现者、研究者及探索者,真正成为学习的主体。     

套裁下料的椅子——来自巴西的原创设计

套裁是制衣行业里裁剪里手行家们的基本功之一、在木制家具行业也不无借鉴学习的先例。但真正将这种绝妙的设计理念演绎到了一种“天衣无缝”的极至,那还是去年8月在第31届南美家居用品与礼品展2005House & Cift fair上,见识了由No desingn设计的一款充满环保理念的普通座椅;流畅而精确的裁切下料进刀路线,与座椅外形的优美曲线不谋而合;几乎无废弃物料的设计真正体现了节约资源的设计思维。而联想到中国建设节约型的和谐社会,我们的设计师不难从中得到启发与教益,完全有必要恭恭敬敬地向人家巴西设计师学习。     

突出特色 注重实效 创新思维 不断发展 全力建设一流的区域性培训基地

中国石油辽阳石化机电仪研修中心暨中国石油H SE辽阳培训中心(以下简称中心)始建于1991年,是原中石化总公司投资兴建的机电仪专业技术培训基地,主要负责为中石化总公司所属企业的设备类工程技术人员提供培训,多年来为中石化培养了大量专业人才。两大集团重组后成为中石油集团四个行业培训基地之一,并作为跨国企业集团技术交流的高层次平台。一、依托优势,提升资质,以高水平培训实力谋求中心的不断发展辽化公司重组分立后,在集团公司、股份公司有关部门的帮助下,中心充分依托自身优势,大力提升培训素质,以突出的培训水平和优异的培训成绩,…     

改革实验教学 强化能力培养

实验室是使科学技术、研究成果转化为生产力的重要桥梁，也是培养创造性人才的摇篮和发源地，对培养高等技术人才显得尤为重要。所以，它是高等教育不可缺少的重要组成部分，社会主义市场经济的发展，要求培养综合型、技术型和创造型人才，实验室将起到独特的作用。     

把鸡蛋立起来

在习惯思维的支配下，得出来的判断通常是大同小异的。这种思维不是不对，但如果长期局限于这种思维模式，往往会抑制创新能力的培养和发挥。[编按]     

试论英语教师在阋读教学中的刨造性劳动

指出英语教师的工作是二种创造性劳动，主要体现在课前“十备”，教学内容的优化，和谐教学环境的营造，创造性地运用教学方法，具有独特的教学风格等方面。认为英语教师要生成创造性的劳动，须更新教育教学理念，改进教学研究，经常反思与调整自己的教学实践，而社会与学校则应该给教师更多的自主权。     

强化创新意识挖掘创新潜能

本文简述了创新意识在创新中的重要地位，提出了培养和强化创新意识的必要性和主要方法。     

给学生更大的思维空间——培养学生的探索精神和实践能力

根据素质教育的要求和初中数学教学内容的特点,通过设计情景、反思问题,设计开放性问题,变式问题,实践性问题,阅读理解题,实际应用题,给学生更大的思维空间,培养学生的探索精神和实践能力。     

大学广告课件多媒体教学探讨

将计算机多媒体应用到现代广告学课程的教学过程中，可以激发学生的学习兴趣，提高其课堂注意程度，帮助他们理解和记忆教学所讲授的内容，这对改革现代广告学课程的传统教学模式具有一定的现实意义。     

我们不可以说不——新时代对徒手草图的新认识

引言:在科技高速发展的今天,电脑已经作为一种大众化工具深入到各行各业、千家万户.同样,在建筑设计领域,电脑作为一种辅助设计工具,也在发挥着越来越重要的作用,无论是作方案、绘制施工图,还是进行结构计算,抑或是经济分析,都离不开电脑.