计算机卓越工程人才培养探索

针对计算机卓越工程师的培养,提出"2+1+1"的工程人才培养模式,并对课程体系改革、校内工程实践基地建立、校企合作、师资建设等进行探讨,以提高学生的工程实践能力。     

佳能EOS-1D X全面解析 致追求卓越的创作者

见到那一串代表EOS-1D X主要参数的数字时,我不禁回忆起EOS7D发布时所使用的宣传语"致创作者"——一直以来,佳能都在为职业摄影师提供最高品质的影像产品。而现在,开启EOS新篇章的EOS-1D X无疑是为追求卓越、不断攀登艺术高峰的创作者量身定制。     

STM32 F0系列入门型微控制器开始量产

意法半导体(STMicroelectronics,简称ST)开始量产STM32F0系列32位微控制器。设计目标是彻底消除8位/16位微控制器在应用上的局限性,以及性能差距。先进的STM32F0系列微控制器,继承现有STM32优越基因,携以32位卓越性能专门面向8位和16位微控制器的应用领域,推动基于ARM Cortex-M0微控制器的应用。     

酚醛胺(T-31)环氧树脂固化剂之浅谈

介绍了酚醛胺(T-31)系列环氧固化剂及原料的现状和特点,并对酚醛胺(T-31)系列环氧固化剂进行了分代,阐述了第三代酚醛胺(T-31)系列环氧固化剂的系列化、专用化、高档化。预测和展望了2005年的需求和方向。     

基于乘坐舒适、节能的电梯变频调速系统设计及实现

电梯作为高层建筑中大量使用的机电一体化设备,为了改善乘坐的舒适度、节能,电梯的控制系统中广泛使用交流变压变频调速,作为变压变频控制装置,变频器以其成熟的技术和可靠性被应用于电梯控制系统中,与其他类型交流调速系统相比具有运行效率高、节能效果显著,电梯运行乘坐舒适等优点。本文以日本富士电梯专用变频器5000G11UD为控制器,组成电梯变频调速系统,从理论上分析了实现电梯乘坐舒适、节能的控制关键点,并给出了实际操作方法,具体应用取得了较好的效果。     

基于卓越计划的电子信息工程专业导论课程改革与实践

阐述卓越计划培养模式下,如何对电子信息工程专业导论课程的教学模式开展改革研究和探索。说明改革后的专业导论课程对提高学生对专业的认可度,掌握专业知识,指导就业规划等方面具有良好的导向作用,对教学模式的改革及卓越人才的培养具有重要的实践意义。     

面向应用型IT人才培养的软件工程教改关键问题研究

以"卓越计划"的软件工程实施为背景,分析面向应用型IT人才培养的软件工程理论与实践课程教学改革中出现的问题,提出多层次阶梯型教学目标、基于案例的虚拟需求方监督、过程与综合性双重考核方式等针对性的解决方案,为深化教学改革作进一步尝试。     

卓越软件工程师的体验教学法

将卓越软件工程师的教育过程视作学生对软件工程理论和软件行业知识的体验过程,提出软件工程卓越工程师的体验教学法。分析体验教学模式、软件项目体验剧场模型并介绍教学法实施的5个成功要素。     

基于计算思维的C语言程序设计课程实验教学研究

针对目前高校C语言程序设计课程实验教学过程中存在的问题,以国家"卓越工程师教育培养计划"要求为导向,提出了以培养学生计算思维能力为最终目的的C语言课程多层次实验方案。介绍了计算思维的含义和国内外实施现状,在此基础上,给出了具体的多层次实验方案的内容。