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凡读过宋代文学家范仲淹脍炙人口的《岳阳楼记》者,大都向往一览这千古名楼及“巴陵胜状”。我早年读《岳阳楼记》时,就曾一度产生深深的向往和悠悠遐思——何日能游览一番这千古名楼? 相似文献
22.
《Planning》2016,(29)
历史学科核心素养是中学历史课程改革的新指向。本文从历史学科"史料实证"素养培养的必要性谈起,进一步就其培养策略进行了分析。 相似文献
23.
《Planning》2016,(36)
在高中历史学科教学中,科学、合理地引用真实的历史史料有利于切实提升高中历史的实际教学效率及质量,存在着显而易见的突出优势。文章作者结合自身教学实践经验,围绕"史料在高中历史教学中的实践运用优势"这一话题进行了探究与归纳。 相似文献
24.
《Planning》2021,(2)
史料是会计史研究的前提和基础。对待史料的态度及史料建设的完备程度是衡量会计史研究水平和学科建设的一个重要标志。目前,史料整理与研究仍处于会计史研究的"边缘"地带,史料意识薄弱和史料建设迟滞已成为阻碍会计史研究和学科建设可持续发展的瓶颈之一。从进一步发展会计史研究和提升会计史学科地位的战略角度考虑,需要重视和加强史料整理与研究工作,应当把史料基本理论及方法论研究作为会计史研究的基础方向确定下来。 相似文献
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历史学的学术性和生命力在于求真,故史学研究所来注重新史料的发现、新方法的应用和新观点的提出。汪崇贫先生新取得的研究成果《明清徽商经营淮盐考略》(以下简称《考略》)。实事求是地说,在新史料的发现上不古优势,他所用的史料.都足学者们熟知的。如果说,利用老史料叙述老问题,表达别人业已发表过的学术见解.耶就没有意思了.学术研究也难有新的发展。但是,如果能在老史料中嚼出新的味道,提出新的言说,那还是很有意思的,也是颇见功力的。 相似文献
27.
《Planning》2020,(3)
中学历史教师要高度重视历史史料的重要性,在教学过程中,提高学生的归纳,综合能力。通过对代表性史料的梳理,全面提升中学生对历史教材和历史史料的接受能力,避免教学当中的两张皮现象。同时,中学教师还应该加强中学生的多学科的穿插能力,能够达到举一反三,而不仅仅是就教材论教材,就史料论史料,而是应该在学习的器局上有更广阔的眼界,这样或许才能达到历史学习的高效。 相似文献
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29.
30.
据史料记载,我国从殷商、西周时期就有绣花织品出现。如在湖北江陵马山一号楚墓出土的多件绢衾、衣饰,其绣花题材多为龙、凤、虎、蛇,还有云纹、花草、几何形、人物等。这些图案显示出传统绣花技艺的精湛。 相似文献